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론-
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지 관련법규
-본 론-
1. 아동복지의 발달과정
2. 분야
1) 일반아동
2) 학대아동
3) 장애아동
4) 혼혈아동
5) 소년소녀가장
4. 현대사회의 아동문제 사례
-결 론-
아동복지의 필요성
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발달 연구
1. 자아정체감(ego identity)의 의미
2. 자아정체감 이론의 특징
1)심리· 사회적 발달이론
2)점성론(epigenetics)
3. 청소년기 정체감 위기와 정체감 형성
1)청소년기의 정체감 위기
2)청소년기의 정체
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이론에 대해서 살펴보았고, 또 앞에서 언급하다시피 Kohlberg는 도덕발달단계가
Piaget의 인지발달단계와 밀접한 관계가 있다고 하였다. 그 예로 형식적 조작 사고를 할 수 있어
야만 제3수준의 도덕성 발달에 필요한 추상적 사고가 가능하다는
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알리고 또한 지역사회로부터 도움을 받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하고, 건강을 증진시켜주고, 더불어 함께 영아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다. 1. 표준보육과정 개발의 필요성
2. 어린이집 보육교사의 역할
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발달과정
1. 우리나라
2. 서양
제 2장 부모교육 이론들
Ⅰ. 민주적 부모교육 이론
Ⅱ. 인본주의 부모교육 이론
Ⅲ. 부모 효율성 훈련 이론
Ⅳ. 상호 교류 분석 이론
Ⅴ. 행동 수정 이론
Ⅵ. 부모 교육 이론의 비교
제 3장 부모교육 프로
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과정을 담아 그 속에 나타난 부모의 영향을 살펴보는 다큐를 제작하였습니다. 1999년 임신으로 밀레니엄 베이비를 출산하게 될 아홉 가족을 선정해 임신 과정, 출산, 아이가 자라는 과정은 물론 그 시기의 뇌의 발달과 아이들의 학습능력을 테
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발달과정에 있음이 나타난다. 그의 이러한 관점은 그가 발달을 전생애적 발달(lifespan development)의 개념으로 파악하고 있음을 보여준다. 1. 인간발달과 사회복지실천의 관계에 대해 논하시오.
2. piaget의 인지발달이론에 대해 설명하시오.
3.
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가족중 중요한 사람이다. _______ _______ _______ _______ _______ Ⅰ. 문제해결모델의 개요
Ⅱ. 발달과정 및 배경
Ⅲ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 원리
3. 특성
* 클라이언트의 활동 능력이 미치는 영향
Ⅳ. 사회복
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. 정신분석 상담이론
1. 상담과정
2. 상담기술
1) 자유연상
2) 해석
3) 꿈의 분석
4) 전이
5) 저항
Ⅵ. 정신분석 치료과정
1. 시작의 단계
2. 전이의 발달단계
3. 철저한 지속적 활동의 단계(훈습)
4. 전이의 해결단계
Ⅶ. 결론
참고문헌
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이론은 상황속의 인간을 사정하고 개입하는 심리학적인 실천모형의 이론것 기반이 된다.
Ⅲ. 결 론
즉 사회복지 실천에서 심리학적 모형은 상황속의 사람들 사이의 관계를 향상시키는 것에 초점을 두어 내적, 심리적 과정과, 외적, 사회적 요
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