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1. 이론의 배경
1) 성장과정
2) 실무경력 및 이론발달 과정
3) 저서
2. 기본개념 및 이론적 근거
-구조분석
-주요개념
-진술
-이론요약
-Metaparadigm 및 간호과정
3. 이론의 적용 예
4. Orem 이론을 적용한 논문
5. case study
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이론의 배경 -------------------------
A. Paradigm Orientation
B. 이론의 근거
Ⅲ. Orem이론의 개요 -------------------------
A. 자가간호이론
B. 자가간호 결핍이론(self-care deficit)
C. 간호체계 이론(Nursing
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간호
수행연구에 적용
-토드(Toth): 심혈관계중환자실에서 이송되는 환자의 불안에 대한 연구에 적용
2. 이론의 평가
오렘의 간호이론은 다양한 건강수준에 있는 각 개인들에 대해 자가간호의 주요전제를 통합 한 것이다. 자가간호행위에 가족,
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자가간호를 수행할 수 있는 역량이 충분히 있지만 의지가 다소 부족한 상황으로 판단된다. 그러므로 간호사는 대상자 김 씨가 의지를 가지고 자가간호를 수행할 수 있도록 정확한 정보를 제공하고 격려할 필요가 있다.
오렘의 기본이론은 개
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간호이론 정립의 전망, 간호학회지, 10(1), 1~3p, 이대간호대학.
간호학대사전, 대한간호학회, 한국사전연구사. 1996. 3. 1. 간호이론
문제
(1) 간호이론의 필요성에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
(2) 오렘(Orem)의 간호이론에 대해
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자가 간호 수행정도와 일상생활 수행 능력을 관찰하고 사정한다.
2. 대상자에게 자가 간호의 필요성과 중요성을 교육한다.
3. 매일 목욕과 위생 활동을 완수하는지 관찰하고, 달성 시에는 칭찬해준다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자
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근무환경
3. 하지 정맥류 유병률 및 평균 경험일수
4. 하지 정맥류 발생에 미치는 요인
5. 현재 사용하고 있는 간호사의 하지 정맥류 발생감소방안방법과 시행률
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 부록 - 설문지
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간호평가
4/24이후에는 체온이 37도이하로 유지되고, 백혈구 수치가 8.4로 정상범위에 있고 균 배양검사에서도 음성 판정을 받았다.
#2
느낀점
특수파트인 ICU 실습을 하게 되었다. ICU는 중환자가 있는곳으로 일반적인 병동보다는 집중적으로 환
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간호사가 보는 앞에서). 유인물에 매일 주사해야 하는 부위가 표시되어 있었고 유인물에 표시된 부위에 주사를 하였다. 필요시 간식제공하였다 ex) 초콜릿, 오렌지주스 등 Nebulizer
이론
임상실제
활력징후 측정
투약
Acute gastroenteriti
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간호리더십
미래지향적인 간호리더십은 위에 설명된 이론들의 부분적인 면을 조합해서 유사하지만 다른 종류의 리더십을 말하는 것 같다.
대상자의 현재 문제를 해결하는 것도 중요하지만 장기적으로 볼줄도 알아야 하고, 미래에 일어날 수
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간호윤리와 같은 과목은 환자 중심의 간호를 실현하는 데 중요한 이론적 바탕을 제공할 것이며, 이를 통해 환자와 보호자에게 더욱 책임감 있는 간호를 제공하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
특히, 건강 교육과 자가간호교육과 관련된 과목
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자가간호 및 중환자 간호 연구를 더욱 심화시켜, 간호중재 효과성 평가와 실무 적용에 집중할 예정입니다. 박사과정 연구를 통해 간호학계 내에서 인정받는 전문 연구자로 성장하고, 간호교육과 임상 현장의 가교 역할을 담당할 수 있는 학자
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이론(Transtheoretical Model) 등 행동과학 이론을 기반으로 한 간호중재 개발에 관심을 두고 있습니다.
또한, 최근 디지털 헬스케어 기술을 접목한 중재가 증가하고 있는 만큼, 모바일 애플리케이션이나 웨어러블 기기 기반의 자가관리 프로그램 개
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간호 지식과 기술을 습득하고, 정기적으로 교육 프로그램에 참여하겠습니다. 이를 통해 환자에게 최상의 간호를 제공하고, 서울적십자병원의 간호 품질 향상에 기여하고자 합니다. 이러한 계획을 통해 저는 환자와 가족에게 신뢰받는 내과전
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또한 간호이론과 나의 이론을 적용하여 간호과정을 적용하여 간호대상자의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 도모하고 질적 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하였습니다. 예비간호사로서의 이번 준비과정을 통해 대학 졸업 후
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