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이론(Field Theory)
▣ 장의존적(Field Dependent)
▣ 적성-처치상호작용(ATI : Aptitude-Treatment Interaction)
▣ 전달체제(Delivery System)
▣ 전이(Transfer)
▣ 정보처리이론(Information Processing Theories)
▣ 정체감 위기(Identity Crisis)
▣ 조건반사(Conditioned Reflex)
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배우자 선택의 의의
2. 배우자 선택이론
(1)사회교환이론(social exchange theory)
(2)공평성 이론(equity theory)
(3)보상이론
(4)여과이론
(5) 자극-가치-역할이론(stimulus-value-role theory)
3. 배우자 선택의 실제
4. 배우자 선택에서 고려할 점
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성격발달단계이론 - 심리사회적 발달단계
I. 심리사회적 성격발달단계
1. 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2. 자율성 대 수치와 의심(2~3세)
3. 주도성 대 죄책감(3~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~11세경)
5. 자아정체감 대 역할혼미(청년기)
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획득할 수 있는 '보상의 가치'와 '노력 대 보상의 확률에 대한 지각'에 의해서 결정된다(브룸의 기대이론). 그러나 개인의 '성과'는 개인의 '노력 정도' 이외에 '개인의 능력 및 특성'과 '과업에 대한 지각'의 영향을 받는다. 그리고 그러한 개인
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간호사의 이직에 대한 이론 검토
1) 이직과 이직 의도에 관한 연구
2) 보수와 근무조건의 상대성 이론
3. 간호사의 이직 원인
1) 직무불만족
2) 미비한 복리후생
3) 구조적인 근무 조건의 문제
4) 성 역할
5) 전망의 부재
4. 간호사의
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이론 중 내용이론에 해당하는 A.Maslow의 욕구단계설(need hierarchy theory), C.P.Alderfer의 ERG이론, 그리고 D.C.McClelland의 성취동기이론의 내용과 그에 따른 적용사례에 대해서 알아보았다. 실제로 조사를 진행하는 과정에서 각 이론과 그에 따른 명확한
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성의 소유자로 성장하게 된다.
- 중략 - I. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와
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성이 사회에서 꽃을 피우는 날 우리는 좀 더 건전하게 성을 즐길 수 있을 것이다.
참고문헌
교육인적자원부(2001), 성희롱·성폭력 예방교육프로그램 교재 및 CD
박준희(1970), 성교육을 위한 문교정책 방향, 새교육
서울특별시간호사회(1996), 성
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간호 사정도구
1) 건강증진(Health promotion)
2) 영양(Nutrition)
3) 배설(Elimination)
4) 활동/휴식(Activity/Rest)
5) 지각/인지(Perception/Cognition)
6) 자아인식(Self -Perception)
7) 역할관계(Role Relationship)
8) 성(Sexuality)
9) 대응/스트레스 내
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University of Victoria
http://eric.ed.gov
http://www.uni-graz.at
http://www.teachers.net
http://www.educ.uvic.ca
http://www.omsd.k12.ca.us/ 1. 학습전략의 개념
2. 인지학습전략
3. 인지학습전략에 관한 연구사례
4. 초인지학습전략
5. 초인지학습과 교사의 역할
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