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이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 [방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의
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이다. 또한 성적 정체와 성역할에 대한 개념이 이루어진 후에 성기의 차이에 대한 인지가 가능하다고 본다.
5/ 성도식 이론
기본적인 성 정체성의 확립은 아동이 성에 관해 학습하고 이 정보를 성도식에 통합하는 동기가 된다(Martin & Halverson, 19
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/ 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 성역할 발달
I. 성역할발달이론
1. 생물사회학적 이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 성도식이론
II. 유아기의 성역할발달
* 참고문헌
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성 차가 나타나는 것이라고 주장.
정신분석이론
/ 동일시 과정에 의해 아동의 성 유형이 형성되는 것
오이디프스 컴플렉스 vs 일렉트라 컴플렉스
거세불안 vs 남근선망
사회학습이론
/ 성 역할도 환경과 경험에 의해 획득된 후천적인
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이론가들은, 적당한 모델에의 노출에 의해 친 사회적 행동이 쉽게 영향을 받을 수 있다는 것을 보여주었다. 전형적인 연구에서 7~11세 아동들에게 한 성인 모델이 볼링 게임을 하고서 자신이 받은 상금 중 얼마를 '불우 아동 기금'에 기부하는
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성격적 친구선택. 1. 아동발달이론의 쟁점
2. 주요발달이론
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 인지발달이론 - 피아제
4) 행동주의 이론 - 왓슨, 스키너
3. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동 발달
2)
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성역할, 정치, 종교에서의 정체성을 획득해야 한다고 보았다. 실제로 이 나이의 십대 청소년들은 자아정체성에 대한 고민에 빠진다. 그러나 이것 역시 우리나라의 현실을 감안할 때 큰 벽에 부딪치는 상황을 자아낸다. 이 이론은 우리의 교육
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성별에 적합한 장난감, 행동, 역할을 알게 되면서 비교적 단순한 내집단/외집단 도식을 획득한다. 내집단/외집단 도식의 획득 이후 아동은 일상적 행동의 기준이 되는 구체적인 자기-성도식을 획득하게 된다. 아래의 표에는 성 도식 이론의 도
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성향의 영향을 매개한다. 더욱이 아동의 행동 변화는 아동의 인지체계의 발달적 변화와 아동의 행동에 대한 다른 사람의 반응의 변화라는 두 가지 요인에 의해 영향을 받는다.
이상 세 가지 이론을 종합해 볼 때 성역할 발달은 어느 한 가지
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이론
1) 유능성(competence)
2) 성역할 정체감(sexual role identity)
3) 타인들과의 의미있는 관계를 맺는 능력(capacity for meaningful relationships with other persons)
4) 독립(independence)
5) 개인적 목표(personal purpose)
6) 통정(integrity)
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