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역할은 바람직한 행동이 일어나도록 학습 환경에서 강화의 상황을 배열하는 것입니다.
따라서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대한 이론을 바탕으로 사람의 지식, 기술, 가치, 세계관을 획득하거나, 발전시키거
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성2
2) IMF 경제위기에서 매스미디어를 보는 시각3
3. 매스 미디어의 정기능과 역기능4
1) 환경감시기능4
2) 상관조정기능6
3) 문화전달기능8
4) 오락기능9
5) 동원기능9
4. 매스 미디어의 이념적 기능10
1) 이론적 기초10
1) ‘국익’과 ‘공익’의 이
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환경과 상황 속에서 이해할 필요가 있다.
* 성격은 개인과 환경 사이의 상호작용의 산물이 Ⅰ.Urie Bronfenbrenner(1979)의 생태학적 이론
Ⅱ.인간관과 기본가정
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ.인간발달에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에 대한 적용
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University Press, 1977
Turner, Jonathan H., The Structure of Sociological theory, Dorsey Press, 1974
김진균9역), 사회학이론의 구조, 한길사,1982 I. 서론
II. 고전적 갈등론자들의 관점
III. 갈등론적 교육이론의 특성과 갈등론적 교육사회학자들
IV. 비판
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성 대 수치심이 형성되는 단계(Autonomy vs Shame and Doubt)(1∼3세)
5.3 3단계: 주도성 대 죄책감이 형성되는 단계(Initiative vs Guilt)(3∼6세)
5.4 4단계: 근면성 대 열등감의 단계(Industry vs Inferiority)(6∼12세)
5.5 5단계: 정체감 대 역할 훈련 단계(Identity vs Id
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이론(ecological theory)은 환경을 4수준, 즉 미시체계(microsystem), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem) 및 거시체계(macrosystem)로 나누었다. 미시체계는 개인이 직접적인 환경에서 접하는 사람과 사물로 구성되어 있다. 부모나 형제 같은 아동에게 가장
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성
1) 가족의 정의
(1) 고전적 정의
(2) 현대적 정의
2) 가족의 특성
2. 가족에 대한 이론적 관점
1) 구조기능주의 이론
2) 상징적 상호작용 이론
3) 갈등이론
4) 체계이론
3. 가족의 기능
4. 가족생활주기
1) 가족
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성의 적용
2. Thorndike의 시행착오설(고양이의 문제함 실험, 쥐의 미로 실험)
3. Skinner의 작동적 조건화설
1) 개념
2) 강화계획
3) 강화의 종류
4) 강화의 원리
4. Hull의 체제적 조건화설(S-O-R Theory)
1) 개념
2) 이론
5. 접근적 조건화설
1) 개념
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교육과정
3) 과학적 사회 인식
Ⅶ. 발견교수학습모형(발견학습모형)
1. 발견학습 모형의 이론적 배경
2. 발견학습(수업)모형의 기본 가정
3. 발견학습의 성공은 활동 자체에 앞서 먼저 교사의 역할에 달려있다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론(Regime Theory)
- Stone (1989년)
- 도시정치현상을 설명하는 일종의 ‘도시거버넌스이론’
서로 다른 사회 영역, 즉 정부와 기업, 국가와 시장, 정치와 경제 등이 어떤 이유로, 어떤 과정을 통해
도시개발을 위한 정책결정에서 합의와 협력을 이
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