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간호교육 기획
환자의 대사조절 및 건강 체력의 향상을 위해 고안된 유산소 운동과 식생활지침에 대한 영양교육으로 구성된 프로그램을 실시할 계획이다.
주 1회 네 차례 시행된 90분간의 건강생활체조와 주 3~5일, 30분 이상 실시하는 개별적
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간호행위요구에 대해 사정하시오.
2-1.만성질환자 1인의 인구사회적특성
2-2.만성질환자 1인의 생활습관특성
2-3.만성질환자 1인의 14개 기본간호행위요구에 대해 사정
3.사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오.
3-1.간호진단
3-2.간호
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개념을 적용하여 사정하기
2-1.만성질환자 1인의 인구사회적특성
2-2.만성질환자 1인의 생활습관특성
2-3.만성질환자 1인의 14개 기본간호행위요구에 대해 사정
3.간호계획 작성
3-1.간호진단
3-2.간호계획
3-3.간호중재
3-4.평가
4.결론
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기술
3-1. 만성질환자 1인의 인구사회적특성
3-2. 만성질환자 1인의 생활습관특성
3-3. 만성질환자 1인의 14개 기본간호행위요구에 대해 사정
4. 간호계획 작성
4-1. 간호진단
4-2. 간호계획
4-3. 간호중재
4-4. 평가
5. 결론
6. 참고 자료
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(2013), 성인간호학 Ⅰ, 엘스비어코리아
Donna Ignatavicius 외(2013), 성인간호학 Ⅱ, 엘스비어코리아 1) 병태생리
(1) 원인
(2) 발병률
2) 환자중심의 협동 간호
(1) 사정
병력
신체증상과 임상증상
진단 검사
(2) 중재
자기관리 교육
참고문헌
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환자의 생존률은 간호를 얼마만큼 잘하느냐에 달려있음.
Ⅲ. 결론
우리는 김복동님의 혈액검사 결과 혈소판이 낮고, 피브리노겐이 높고, 팔에 멍이 든 것을 보며 혈소판감소성자반증이 의심되어 더 자세한 검사결과가 필요하므로 noti하였다.
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환자의 생존률은 간호를 얼마만큼 잘하느냐에 달려있음.
Ⅲ. 결론
우리는 김00님의 혈액검사 결과 혈소판이 낮고, 피브리노겐이 높고, 팔에 멍이 든 것을 보며 혈소판감소성자반증이 의심되어 더 자세한 검사결과가 필요하므로 noti하였다.
또
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간호사 선생님들이 멋있어 보이기만 했다. 또한 그 많은 수술도구들을 의사선생님의 옆에서 sub해주시는 모습에 병동간호사 선생님들 못지않게 힘들고 어렵다는 생각이 들게 되었다.
헌데 내가 기대했던 것과 달랐던 것은 수술환자의 프라이
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진단
5. 치료
6. 간호
* case study
1. 환자정보 - 이름: 이 O O, 성별/나이: M/64
2. 환자상태
- NPO, GI trouble (역류 시 진녹색) → color: bloody or brownish
- 폐음: rale
3. 진단검사
4. 임상검사
5.약물
6. 진단
#1. 부동과 관련된 잠재성 피부
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간헐적 자가 도뇨를 연습한다.-> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거, 진단적 수행
5. 치료적 계획 & 이론적 근거, 치료적 수행
6. 교육적 계
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