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잡도록 설계되었음
Olsen Hegar
-needle holder이면서 수술용 가위의 역할도 할 수 있도록 제작 되었음
-특히 봉합시에 수술보조자의 도움 없이 수술을 진행할 수 있다는 장점이 있음
-사용이 서투른 경우 사고가 날 수 있음로 주의해야함
Ryder(French ey
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뇌하수체호르몬
전엽 : 여러 호르몬 분비기관 및 조직을 자극 하는 호르몬을 분비함
- 성장호르몬
- 갑상선 자극 호르몬
- 부신피질자극호르몬
후엽 - 항이뇨호르몬
성장호르몬(GH) 뇌하수체 전엽
조절 : GHRH, SIH
표적 장기가 없다
조
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일반적 쇼크환자의 간호진단
(1) 분비물이 없도록 기도 청결
(2) 동맥혈 가스의 정상범위 유지
(3) 호흡수 및 호흡량의 정상 범위 유지
(4) 혈색소 등 혈역학적 수치의 정상범위 유지
(5) 배뇨량과 혈액검사의 정상범위 유지
간호중재
1) 원인과
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부로 구성되어 소리를 모으는 역할
2) 외이도
- 음을 전달함
- 귀지 분비
3) 고막
- 중이와 경계를 이룸
- 외부에서 들어온 소리를 진동시켜 중이와 내이를 외부로부터 보호
2. 중이
1) 이소골
- 고막으로부터의 공기 진동을 기계적 진동으로 바꾸
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간호과정에 대한 이해
⑴ 학교간호과정을 단계별로 요약정리한다.
■ 학교간호과정은 사정·계획·수행·평가의 4단계로 구분되어 지고 이를 세부적으로 9단 계로 설명할 수 있다.
⑴ 학교간호 가정단계
① 학교간호 문제규명을 위한 자료수
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위루관 영양
11. 섭취량과 배설량 측정
12. 상처 간호(드레싱 적용)
13. 기관절개관 관리
14. 피내주사
15. 배출관장
16. 피하주사
17. 근육주사
18. Z-경로주사
19. 단순도뇨
20. 유치도뇨관 삽입하기
21. 유치도뇨관 제거하기
22. 정맥주사
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간호사는 수술직후 환자 평가의 지표가 되는 활동, 호흡, 순환, 의식, 피부색을 2점 척도로 측정하여 9～10점 이상일 때 회복실에서 병실로 옮겨진다.
2) 환자 회복 시, 모든 line 정리 후, I&O 체크를 하고 PAR점수 기록등의 차트를 정리한다.
3) 환
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치료비, 약물의 부작용, 관리의 복잡성, 생활양식의 변화에 대한 이해 부족과 관련된 불이행
2) 간호중재
- 분명하고, 실제적인 지침서 제공
- 식이요법 : 체중 조절, 염분 제한
- 운동요법 : 총콜레스테롤 중 고밀도 지단백(HDL)의 수치 증가
- 고
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간호목표-말로 자신의 감정을 표현할 수 있도록 한다.
대상자가 동의할 수 있는 구체적 목표들을 설정한다.
대상자가 안전함, 신뢰감을 갖게 한다.
대상자의 욕구를 파악한다.
2)간호계획-대상자에게 의미 있는 사람을 고려
환자의 생물정신
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심장지수) =
CO / 체표면적(M²)
정상범위 2.7~3.2 L/min/m²
체중이 70kg인 사람의 심장지수는
약 3L/min/m²
이완기의 심실에는 약 120mL의 혈액이 있으며, 이를 이완기말 혈액량(end diastolic volume, EDV)이라 한다.
정상적으로 심장은 매 박동 시 이완기말 혈
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