|
과정
4) 수퍼비젼에 관한 논의
II. 수퍼비젼의 내용
1. 행정적 수퍼비젼
1) 행정적 수퍼비젼이란?
2) 행정적 수퍼비젼에서 수퍼바이저에게 부과된 업무
3) 행정적 수퍼비젼의 문제점
4) 규칙, 불이행, 문책 행동
2. 교육적 수퍼비젼
1) 직원
|
|
|
규칙과 정책 준수
개입 단계
선정된 문제해결방법 시행
목적달성 여부 점검
* 클라이언트 대 워커의 이익
* 클라이언트와 전문적 관계 유지
종결 단계
평가, 의뢰, 전이, 종결
* 클라이언트이익 대 워커이익
* 클라이언트와 전문적 관계 유지
*
|
|
|
사회학
(1) 스펜서의 도덕철학 : <사회정학>과 <윤리학 원리>
(2) 스펜서의 <제일원리>
(3) 스펜서의 <사회학연구>
(4) 스펜서의 <사회학원리>
(5) 스펜서의 <기술사회학>에 대하여
3. 스펜서 사회학의 전개
4. 토론
|
|
|
감정과 사례가 녹아 들어가 있고 자신과 공감을 이룰 수 있는 그런 스토리를 좋아한다. 자신의 주장과 이론, 논리에 스토리를 덧칠할 수 있는 능력은 미래 인재가 성공할 수 있는 필수 조건이다.
3. 조화능력이 필요하다.
과거의 지식 근로자는
|
|
|
심사 시 일반적 고려사항
2. 프로포절에 포함되는 내용
1) 표지 : 기관 현황과 신청 프로그램 현황 및 개요
2) 문제(욕구) 분석
3) 대상자 선정
4) 목표(Goals)와 세부목표(Objectives) 설정
5) 프로그램 구성
6) 예산수립
7) 평가계획
|
|
|
가치를 비교하여 투자결정을 하는데, 시장가치보다 투자가치가 작다면 투자하기를 꺼려 할 것이다.
2) 가치이론
부동산 감정평가의 가장 핵심은 대상 부동산의 가치를 평정하는 것이다. 따라서 평가이론은 가치추계이론을 중심으로 발달해
|
|
|
원리
평가사가 수요와 공급을 분석할 경우에는 대상부동산이 속해 있는 부분시장이 수요초과나 공급초과 상태에 있는지 또는 균형을 이루고 있는지를 파악하고 있어야 한다. 만약 수요가 초과하고 있다면 대상부동산의 가치는 상승할 것이
|
|
|
발달된 단계
Ⅲ. 결 론
발달은 한 영역에서의 실천이나 능력이 더 높은 수준에 이르거나 강력하게 되는 것을 뜻한다. 생애발달론자들이 공유하는 발달이론의 원리에 의하면, 발달에는 순서가 있으며 이 순서는 일정하며, 연속적인 과정이지만
|
|
|
평가하고 있다.
④ 직접적으로 볼 수 있는 외현 행동에 대한 관찰법을 사용함으로써 내현적인 정신능력을 간과하거나 과소평가할 수 있다.
출처] 발달심리학, 집문당, 임규혁 저
아동심리학, 박영사, 장휘숙 저
피아제의 인지발달이론, 학지사
|
|
|
발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 정서발달에 매우 중요한 역할을 한다.
참고문헌
장영희(2000). 영아교육과정. 양서원.
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이이론과 실제. 창지사.
김정미(2001). 보육시설 영아반 실내외 환경 실태와 교사 인식에
|
|
메뉴펼치기
