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피아제의 생애
Ⅱ. 인지발달 이론 배경
Ⅲ. 주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화
4)조절
5)적응
6)평형
Ⅳ. 인지단계
ⅰ. 감각운동기
ⅱ. 전조작기
ⅲ. 구체적조작기
ⅳ. 형식적조작기
Ⅴ. 공헌점과 제한점
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피아제 인지발달이론 공헌점과 한계점
(1) 공헌한 점
피아제의 인지발달이론의 대표적인 교육적 시사점은 아동과 성인의 사고는 질적으로 다르다는 것이다. 어린 아이들의 사고가 어떤 과정을 거쳐 발달하는지, 어린 아이들은 왜 성인들에게
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피아제 인지발달단계이론의 공헌과 비판
1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
1) 발달적으로 적합한 교육의 형성
2) 아동의 사고 과정에 초점
3) 자발적인 환경과의 상호작용 유도
4) 발달단계에 있어서
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3. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달단계이론의 공헌과 비판
1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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단계
유치원 시기
독백형태의 언어 사용
자기중심적 언어 사용
내적 언어 단계
7세 정도
자기중심적 언어 감소
내적 언어로 이행
논리적 기억이라는 수단을 사용하여 사고를 하는 시기
3. 각 이론의 공헌점과 비판점
1) 피아제 인지발달 이론의
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