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정에 대한 관점
가) 교육과정의 정의
아이스너는 교육과정을 학생들에게 교육적 경험을 제공하기 위해 의도적으로 개발된 연속적인 활동이라고 정의하였음.
나) 미술과 교육과정 개발의 네 가지 전제
첫째, 미술 학습에서는 자연적인 성숙의
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미니즘 미술이라고 보는 것도 이젠 없어져야 한다. 1970년대에는 이런 구분을 쉽게 할 수 없었던 시기였기에 작가들의 작품이 다양한 주제로 나타나지 않고 특정한 주제로만 표현되고 있다.
여성의 지위가 향상이 되고 있는 21세기에는 주디
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미술관
건축설계 : Frank O Ghery
대지위치 : 스페인 빌바오
건 축 주: 솔로몬 구겐하임 재단,
빌바오 구겐하임 미술관
기 간 : 설계 착수-1991년,
시공 착수-1993년
완 공 : 1997년
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건축 이외의 영역에서 발견된 아이디어로부터 출발
- 대지, 상황, 공간의 구성, 배치, 재료, 때로는 소설등 다양한 개념과 아이디어 창출
- 스티븐 홀은 시적이고 문학적이 어구나 음악이나 미술과 같은 감각적인 건축 이외의
영역에서
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대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린 그림, 훌륭한 그림의 정의는 무엇인지 밝히
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미술의 진보개념이 아니라 변화개념이다
자연의 성장과 우주의 순환
초현실주의와 표현주의의 맥을 잇는다.
2.키네틱 아트에 반대
;1950~1960대에 와서 진보, technology,부의 발전과 함께 일어난 사조
;아르페 포베라-작품의 규격화하고는 반대
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개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사활동기(출생~1개월)
2) 1차 순환반응기(1~4개월)
3) 2차 순환반응기(4~10개월)
4) 2차 도식의 협응(10~12개월)
5) 3차 순환반응기(12~18개월)
6) 사고의 시
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정말 내 수업에 이용하고 싶다. 그 날의 수업에 맞추어서 여러 가지 수업 방법이 도입되어야겠지만 구성주의에 대해 좀더 연구하여 내 수업에 적용해서 훌륭한 미술 수업을 만들어보고 싶다. 1. 도입 취지
2. 내용
3. 학습에 대한 정의 (
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정하고 교육하는 작업으로 볼 수 있다. 따라서 도심에서의 공공미술은 시민의 생활이고 예술이어야 하며 시민정신의 표현이어야 한다. 1. 시립미술관/
(1). 개요
(2). 관람자 정보
(3). 건립배경
(4). 주변성 및 배치개념
(5). 건립시 시대상
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미술치료
⇒지적장애아동의 미술치료 접근
⇒지적장애아동의 미술표현활동의 특징
3. 음악치료
⇒지적장애아와 음악치료
1. 사회적 정서적 행동을 향상시키기 위한 음악치료 활동
2. 운동기술을 향상시키는 음악치료 활동
3. 의사소통
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