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거버넌스를 요구한다. 시민이 참여하고 주민이 주도하는 도시재생이란, 성장과 개발의 시대에 돌아보지 않았던 ‘배제된 사람’과 ‘지역’에 대한 성찰로부터 출발하여 도시와 지역의 문제를 국가와 행정 혹은 시장의 논리가 아닌 도시민
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모형을 제시했다. 앞의 두 이론이 단선적이고 단편적인 성격에
머물러 있다고 보면서 다차원적 복합적 의존 관계를 중앙과 지방이 공유하고 있다
는 보는 점이 이론의 골자이다.
4) 수직적 행정 통제모형 추정적 정치경쟁 모형
일본의 무라마
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Hans J. Eysenck의 생애 (1916~1997)
2. 역사적 배경
3. 성격의 정의
8. 성격이론의 적용
4. 성격모델
5. 성격의 위계모형
6. 성격의 세 가지 유형 모형
7. 성격 발달
8. 성격이론의 적용
9. Eysenck에 대한 평가
성격의 5요인 모델(Five-Factor Model, FFM)
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등장 배경
Ⅲ. 사례관리의 기능과 사례관리자의 역할.
1. 사례관리 기능에 대한 전반적인 이해
2. 사례관리 기능에 대한 분류
3. 사회복지실천 맥락에서 본 사례관리 기능
4. 사례관리과정
5. 사례관리자의 역할
Ⅳ. 사례관리의 모형
1.
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“2020년 중국.” 21세기 북스. 1. 서론
2. 21세기 세계정치 환경 변화에 따른 공공외교의 대두 배경
(1) 세계화
(2) 민주화
(3) 정보화
(4) 9.11테러 영향과 미국에서 공공외교 중요성 대두
(5) 글로벌 거버넌스의 확산
3. 결론
4. 참고자료
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등장
2. 사회복지사상
3. 사회보장제도와 정책
1/ 영국의 사회보장제도
2/ 미국의 사회보장제도
3/ 프랑스의 사회보장제도
V. 사회복지의 확대와 개혁시기
1. 시대적 배경
2. 사회복지사상
1/ 신자유주의의 등장
2/ 대처리즘과
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모형
1) 인지적 유연성 이론
2) 인지적 도제 이론
3) 상황 수업 이론
4) 참여 학습 이론
5) 문제 중심 학습
6) 앵커드 교수 모형
7) 문제 중심 시나리오
8. 컴퓨터 교육에 있어 구성주의의 적용
1) WBI의 구성주의적 성격
2) WBI(WEB BASED INSTRUCTION
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배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
3) 학문중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
4) 인간중심 교육과정
(1)
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3.자립형 사립 고등학교 설치 우려에 대한 대안
<반대의 입장>
1.자립형 사립 고등학교 제도 도입의 반대 이유
2.자립형 사립 고등학교 제도 도입의 찬성의견에 대한 비판
3.자립형 사립고등학교 제도 도입 이전에 우선되어야 할 것
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입장에서 본 기독교교육과정』(연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1993)
최은희,『한국과 라틴아메리카 민중교육에 대한 고찰』(한국교육대학교 대학원: 석사학위 논문,1998) 1. 갈등이론의 성립과 전개
2. 갈등이론의 주요 내용
1) 근대
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