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건강행위를 할 수 있는 기회를 확대시켜주는 사회적 방안 등을 의미한다. 금연을 계획하는 과정에서 금연 구역을 확보하는 등의 정책 개입 등이 이에 속한다고 할 수 있다.
4) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램 비만관리 프로그램
①
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건강증진이론에서 이전의 경험을 통하여 보았을 때 앞으로 당뇨관리를 위한 건강증진 행위를 잘 시행할 것으로 판단될 수 있다. 사례자는 당뇨가 심해졌을 때 합병증에 대한 두려움이 크며 치료하지 않았을 때 죽음에 이를 수 있다는 사실을
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관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
③ 행위목록 제시(치료행위, 예방행위)
④ 목표행위설정
3)
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건강과 관련한 카페인의 섭취는 연관관계가 존재한다. 현재 상태를 기반으로 연관관계에 대한 구체적인 수치를 확인하고 생활에 적용해야 할 필요가 있다.
또한 건강증진이론을 통해서 커피의 섭취를 줄이는 것이 필요하지만 이에 대한 사
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건강한 성장과 발달에 방해가 될 수 있다.
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오.
우리가족은 애정의 기능, 사회화 기능, 재생산 기능, 가족경제 기능, 휴식·보호(건강관리) 기능이 비교적 원활하게 작동하고 있다고
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3. ‘저탄고지’건강증진이론(모형)을 적용하여 건강 증진 전략 제시
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 비만의 정의.hwp
2. 비만의 원인.hwp
3. 비만관리전략.hwp
4. 비만관리.hwp
5. 건강에 미치는 영향.hwp
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건강관리를 위한 다양한 운동 프로그램과 건강관리 프로그램들이 활성화 되어야 할 것으로 생각된다.
※ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 출판원 2019
김영임, 정혜선, 박영임 『건강증진이론과 적용』 한
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관리 교육을 활성화할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송
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건강증진과 보건교육, 수문사.
한국방송통신대학교출판부(2005), 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 실제.
강은홍(2016), 자조모임을 통한 고혈압 환자의 자가관리 프로그램 적용 및 효과, 가톨릭대학교 대학원.
정순용(2009), 유방암 수술 후
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이론과 행위이론에서 개발되었다. 즉, 자신이 객관적인 사실을 어떻게 보고 지각하느냐에 따라 행동하는 것이다.
건강증진이론은 건강증진 행위를 관리하는 데에 있어서 인식의 조정과정이 중요함을 강조한 사회학습이론으로부터 유래하였
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