|
이론의 평가
II. 반두라의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생
|
|
|
자기효능감이다.
이 레포트는 만성질환자에게 금주, 금연, 신체활동, 건강한 식습관 등 건강행동 교육을 시행하고자 한다. 가상의 인물과 상황을 설정하여 건강행동이론 중 건강신념모형 또는 변화단계모형 (범이론적 모형)을 적용한 효과적
|
|
|
간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거 3개
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결론 및 향후 계획
<참고문헌>
|
|
|
건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
|
|
|
이론과 실재> 현문사 2015
고은진 <한국여성의 골관절염과 류마티스관절염에 대한 로지스틱 회귀분석> 강원대학교 대학원 2010 국내석사
김길수, 2019, 동사이언스, 걸음걸이 분석해 무릎관절염 심각도 진단하는 로봇시스템
장길수, 통풍 :
|
|
|
이론 적용뿐 아니라, 최신 심리학 연구와 통계 자료를 적극 반영하여 효과적인 프로그램 개발이 필요하다. 이를 통해 개인 직업의 안정성과 성취를 도모하고, 나아가 사회 전체의 경제적·심리적 건강 증진에 기여하는 것이 궁극적인 목표이
|
|
|
역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회학습이론의 주요개념
I. 상호적 결정주의
II. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
* 참고문헌
|
|
|
자기 효능감 형성에 영향), 존재가치를 인정해 주는 일(자존감, 자아가치의 형성에 영향)이 필요하며, 개인적으로는 자아 일관성을 통한 자기 신뢰감을 형성하는 일이 필요한 것으로 보인다. 이의 관계를 도식으로 정리하면 위의 그림과 같다.
|
|
|
건강한 성격을 지니고, 나아가 사회적 책임과 배려심을 갖춘 성숙한 인격체로 성장할 수 있다. 따라서, 에릭슨의 이론을 적극 활용하여 각 개인의 발달 단계에 맞는 맞춤형 지원과 교육, 상담이 이루어진다면, 더 행복하고 안정된 성격을 갖춘
|
|
|
중요하며, 이를 바탕으로 한 개입이 장기적인 행동 변화와 건강 증진에 있어서 매우 효과적임을 다시 한번 확인할 수 있다. 서론
본론
1. 인지행동모델의 개요
2. 인지행동모델의 이론적 기반
3. 인지행동모델의 적용 사례
결론
|
|
메뉴펼치기
