|
건강증진 이론 』 계축문화사
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개
|
|
|
건강한 중년 및 노년기를 보내 건강한 삶을 유지시킬 수 있기를 바란다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학
|
|
|
건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학
|
|
|
건강증진 이론/ 계축문화사
공은숙 (2015)/ 보건교육학/ 정담미디어
이화연, 김정남 (2010)/ PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발/ 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
|
|
|
건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
김왕배, 이가람 <감정노동자의 직무환경과 스트레스>한국사회학회 Journal 한국사회학 Volume 46 Issue 2 Date 2012 Pages 123-149
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용
|
|
|
건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
김왕배, 이가람 <감정노동자의 직무환경과 스트레스>한국사회학회 Journal 한국사회학 Volume 46 Issue 2 Date 2012 Pages 123-149
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용
|
|
|
건강한 삶을 영위하도록 하여야 하겠다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남
|
|
|
건강유지에서 매우 필수적이라고 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
|
|
|
건강한 중/장년의 삶을 유지시킬 수 있도록 하는 노력이 필요하다고 하겠다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육
|
|
|
건강을 증진시키기 위한 중요한 도구입니다. 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 상담은 각각 독특한 이론적 배경과 접근 방법을 가지고 있으며, 청소년의 개별적인 필요와 문제에 따라 효과적으로 활용될 수 있습니다. 이를 통해 청소
|
|
메뉴펼치기
