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효과에 대한 이론적 분석, 서울대학교 박사학위논문
- 황정규 외 공저(1995), 교육학개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 의미
Ⅲ. 교육의 목적
1. 높은 지력(知力)의 함양
2. 뚜렷한 목표지향성과 투철한 가치관의 함양
3. 넓은
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의미부여의 매개효과 -」. 한국영유아보육학, vol.122, (2020), 45-65.
석말숙. 「장애아동 가족중심실천을 위한 사회복지사의 인식에 관한 연구」. 한국가족복지학, vol.12, no.2, (2007), 213-233.
최현숙, 김혜래 외. 『가족복지론』. (2023). 학지사.
조윤경
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연구, 한국국제통상학회, 1998
한국은행 국제국, 동아시아 경제의 상호의존도 심화와 파급효과, 한국은행, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동아시아경제의 특성
Ⅲ. 동아시아경제의 성장과정
Ⅳ. 동아시아경제의 성장요인
1. 아시아 지역내 교역의
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연구 제35권 제1호.
안수영. 이형실(2009). 남녀 청소년의 또래관계에 영향을 미치는 요인, 한국가정과교육학회지 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 또래집단의 개념과 의미
2. 청소년 또래집단의 유형
1) 단짝(chum)
2) 짝패(cliques)
3) 동
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연구. 한국실과교육학회지
이은경 (2019). 놀이 중심 보육의 의의와 실행 방안. 한국보육지도사학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 놀이중심 보육의 개념과 의의
? 놀이중심 보육의 방법
? 놀이중심 보육의 실행 방안
? 놀이중심 보육의
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과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
- 신원호, “농촌지역 중학생들의 자원봉사활동 실태와 개선 방안”, 금오공대, 2007
- 박윤상, “일반계 고등학생의 봉사활동 운영 실태와 활성화 방안”, 금오공
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효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건 7가지
2. 조건 선택 및 우리나라 상황에서 조건의 충족 현황과 본인의 견해
Ⅲ
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, 광주교육대, 2007
- 연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
Ⅲ 결론(본인의 견해)
Ⅳ 참고문헌
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연구개발의 투자효과와 분석결과
Ⅴ. 국방개혁 ‘2020’ (현재 진행 중인 개혁안)
<국방개혁안의 핵심내용>
1) 국방개혁안 찬성 입장
2. 국방개혁안의 반대 입장 문제점 및 대안 Ⅰ. 국방정책의 개념
Ⅱ. 국방비 지출과 경제성장의 관
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과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 자원봉사의 제도화와 성과
2. 봉사학습 운동의 출발
3. 봉사학습의 목표
4. 봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원
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