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자기조절을 시도하기도 하지만 늘 실패하여 좌절감에 젖어 있는 경우가 많으며, 여기서 오는 스트레스를 없애기 위대 다시 게임에 빠져들게 되는 악순환의 고리에서 벗어나지 못한다는 점은, 대부분의 다른 중독 현상과 비슷한 메커니즘을
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자기의 말에 책임을 지는 것이 당연합니다. 모든 게임에는 정당한 기준에 근거한 상벌이 있어야 참가들을 분발토록 할 수 있습니다. 상을 주기로 약속을 한 경우는 어떤 경우가 있어도 지켜야 하며, 벌칙도 역시 마찬가지입니다. 또한 진행자
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게임 서비스를 시작하였고 2001년도에는 Next Human Network , NHN㈜로 사명 변경하였다. 그리고 2002년도에 코스닥에 등록하였고 NHN은 검색을 중심으로 한 각종 콘텐츠 와 게임을 비롯한 엔터테인먼트 서비스로 각종 인터넷 지표조사에서 우수한 평
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자기반성 을 한다.
기능이 향상된 학생의 시범을 관찰하고 자신과 비교해본다.
차시 학습 내용을 준비하는 마음을 갖는다.
당번학생은 기구를 정리한다.
위생에 신경을 쓰고 입실을 한다.
정리운동을 철저히 하도록 한다.
학습목표의 달성
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게임은 서비스로부터 개시된다. 네트를 넘어서 자기 측 코트에 들어와서 1바운드 한 다음의 볼을 네트를 넘겨서 상대측의 코트 내에 라켓으로 쳐보낸다.
랠리는 탁구대를 사이 에 둔 양측이 번갈아 가면서 볼을 주고받는 것으로 진행한다.
또
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게임은 서비스로부터 개시된다. 네트를 넘어서 자기 측 코트에 들어와서 1바운드 한 다음의 볼을 네트를 넘겨서 상대측의 코트 내에 라켓으로 쳐보낸다.
랠리는 탁구대를 사이 에 둔 양측이 번갈아 가면서 볼을 주고받는 것으로 진행한다.
또
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자기대화
부정적 자기대화와 비교해보고 각자 사용해보도록 한다.
함께 해요
2,3주
상대방의 입장을 이해하고 존중한다.
짝을 지어 활동한다.
같은점 다른점 찾기, 좋은점 찾아주기, 내가 만약 너라면 게임을 통해 서로의 입장을 생각하고 이
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게임
-미리 준비해간 스케치북에 본시에 학습할 속담을 미리 적어간다.
-각 모둠에서 두 명의 학생이 대표로 나와서 한 학생은 설명하고 나머지 학생은 속담을 맞춘다.
-제한시간 1분
-절대 말을 하면 안된다.
-주위에서 말을 해주거나 힌트를
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게임의 승률
20%
게임의 승률과 애버리지의 상승도
측정항목 점수
매우
우수
(5)
우수
(4)
보통
(3)
낮음
(2)
매우
낮음
(1)
정확한 자세에 의해 투구가 이루어졌는가?
원하는 만큼의 실력향상이 이루어졌는가?
대상자들의 수업에 대한 반응은 어떠
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게임에 지나치게 빠져들지 않도록 자기 통제를 확실하게 해야한다.
② 학생들은 컴퓨터 게임을 할 경우에는 일정한 요일과 시간을 정하여 부모님께 알리고 통제를 받는 것이 좋다.
③ 컴퓨터 게임과 현실세계를 엄격하게 구분하는 자기 판단
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