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문화 가정 자녀의 수는 급속도로 증가해왔고, 그 속도는 앞으로 더욱 가속화될 것이라고 예측되지만, 이 문제에 대한 학생들의 이해와 수용성은 아직 여기에 미치지 못하고 있다. 일반 학생들의 다문화에 대한 이해와 수용성의 부족은 다문화
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문화의 접촉은 필연적이며, 그것과 더불어 새로운 문제를 안게 되었다. 다른 문화를 폭넓게 수용해야 한다는 것과 다른 문화와 자기 문화의 공존을 모색해야 한다는 문제들이 그것이다. 이제는 우리 전통 문화를 그대로 고수하기보다는 외래
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문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
5. 김경식, 강이철 외 3명 저, 다문화사회와 다문화교육, 신정, 2012.
6. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대학교 교육대학원, 2011.
7. 백승대, 이정화 외 3명 저, 한국사회의 다문화현
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문화와 인터넷 게임
2. 게임 문화의 성장 배경에 대한 고찰
(1) 새로운 나의 발견
(2) 우수한 통신 인프라의 구축
3. 게임 문화에 대한 문제제기
(1) 집단간의 충돌과 이질감
(2) 게임 현실과 가상 현실의 혼동과 가상 현실에 대한 지
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재단(2011), 다극화 세계질서재편과 동아시아 공동체, 국제한민족재단출판국
* 단국대학교 동양학연구소 동아시아 문화교류 사업팀(2012), 동아시아 삼국 새로운 미래의 가능성, 문예원
* 변창구(2011), 동아시아 지역질서의 변화와 한국의 선택,
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문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지.
한국학중앙연구원 홈페이지. 1. 교재
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문화재단, 1990.
김정호,『호남문화입문』, 김향문화재단, 1990. 1) 풍요로운 호남의 인문환경과 선사문화
2) 백제보다는 마한의 전통을 이은 문화
3) 바닷길이 열어준 개방적인 문화들
4) 중앙지배권력과의 상충과 갈등
5) 한국 근·
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문화의 입장에서는 이상한 문화가 될 수 있다. 따라서 나의 문화와 상대방의 문화가 서로 똑같이 중요하고 동등한 가치를 지니는 것이라는 생각을 숙지 할을 받아들일 필요가 있다.
참고문헌
김영혜, 정수빈. (2022). 코로나19와 경기도민 다문
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지역 문화 예술인들(예술문화 생산자)은 열정적인 자세로 활발한 자기 작품세계의 발표로 작품의 질적 수준을 높여 예술문화 공유의 기회를 감상자들에게 제공해야 한다
Ⅷ. 울산광역시(울산시)의 항만문화
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문화교육센터, 양서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 다문화사회의 다문화교육
1. 현황
2. 문제점
Ⅳ.
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