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경영대학원
고광진(1995), 성과배분제도상의 임금관리, 노무관리
김인수(1991), 성과배분, 한국노동연구원
김영배.김재원.김태홍(1989), 임금과 성과배분, 노동경제연구원
김영재(1996), 성과배분제도의 도입과 설계에 관한 연구, 인사조직연구, Vol.
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조직체계
Ⅱ. LG CNS를 선택한 동기
Ⅲ. 역량개발전략
1) 신입사원교육
2) 전문화교육
A. 기술교육
1. 업무별 교육 과정
2. 사내석사제도
3. 위탁교육
4. LG 소프트 스쿨
B. 경영교육
1. 직급별 교육 과정
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경영활동과 관련된 모든 이해관계자들에게 합리적이고 경제적인 의사결정을 내릴 수 있도록 필요한 재무적 정보를 파악하고 분석하여 제공하는조직적인 전달 과정이라고 할 수 있다. 호텔 산업의 성장에 부응하여 호텔산업의 성장을 기록하
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경영마인드와, 7가지 특성을 통한 효과적인 인적자원과 조직 간의 관계 관리
<대흥봉제의 실패요인 분석>
핵심 기술 발전의 필요성 인지 부재 - 기업은 전략을 지원할 적합한 신기술을 채택하지 못하거나 기술에 맞는 전략을 만들지 못하
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경영에서 효율적인 암묵지의 형식지화에 대한 중요성을 새삼 생각하게 된다. Ⅰ. 지식경영 패러다임 이해와 지식경영의 성공 조건
Ⅱ. 21세기의 새로운 경영패러다임 : 지식경영
Ⅲ. 지식관리경영
Ⅳ. 신지식사회의 경영패러다임
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관리적 요소
2) 비용관련 요소
3) 이해충돌 요소
2. 국내 사회환경에 따른 문제점
Ⅹ. 아웃소싱의 기대효과
1. 경제성
2. 서비스의 질 향상
3. 불확실성의 감소
4. 유연성 증가
5. 고정비의 변동비화
6. 인적자원의 능률적 활용
7. 재무자
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관리의 정의
■목표에 의한 관리의 특징
■목표관리 접근하는 방법(예:체육대회)
1. 목표의 발견(finding the objective)
2. 목표의 설정 (setting the objectives)
3. 목표의 확인(validating the objectives)
4. 목표의 실행(implementing the objectives)
5. 목표달성
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경영론. 서울: 교육출판사. 2001.
3. 김명한. 박종열. 교육행정 및 학교경경. 서울: 형설출판사. 2001.
4. 박병량, 주철안. 학교ㆍ학급경영. 서울: 학지사. 1999.
5. 장원동. 교육행정 및 교육경영. 서울: 상조사. 2004.
6. 조남두 외 6인, 교육행정론, 원
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정부의 간섭
2) 대기업의 편중지원
3) 중화학공업 육성
4) 부채에 대한 과다한 의존
5) 단기성과주의의 결과 : 허약한 경제체질
6) 임기응변의 정책대응
2. 외형제일주의(外形第一主義)
3. 성과지상주의(成果至上主義)
1) 수출지상주의
2) 경
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경영조직과 경영진의 능력 1절. 경영분석의 의의
2절. 경영분석 정보의 이용자와 분석목적
1. 주주, 투자자 및 증권분석가
2. 금융기관 등 채권자
3. 경영자
4. 종업원 및 임직원
5. 거래처 및 경쟁회사
6. 소비자
7. 정부 및 규제
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