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능률과 생산성을 강조하는 관료적 장학제도.
교과별로 전문화.
협동장학 시대
(1930 - 1955)
☞ 인간적이고 민주적인 장학.
☞ 장학사 : 가르치는 일을 교사가 잘할 수 있도록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할.
☞ 장학론이 하나의 독립
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강화
2) 봉사활동 및 수련활동 활성화
3) 살아있는 학습 경험 제공을 위한 체험학습의 강화
4) 학생?교사 상호이해 프로그램 강화
5) 학교 성교육의 활성화
2. 단기과제
1) 전문상담교사 활용 확대
2) 학생 자율 훈육지침 마련
참고문헌
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능률협회, 2002
ⅲ. 디자인과 생활, 강남대학교 출판부
ⅳ. 린다 와인만, 성기원 역, 웹 그래픽 디자인, 안그라픽스
ⅴ. 송현수, 텔레마케팅 실무포인트, 새로운 제안, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비서
1. 주요 업무
2. 적성 및 능력
3. 자격·면허
1)
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기업성과, 경제학연구
이주덕(1997) / 인트라넷 환경하의 중역정보시스템 구축 및 적용에 관한 연구, 포항공과대학교
임종원(1997) / 정보기술과 마케팅시스템 관계화에 관한 연구, 성곡논총
지진호 외 1명(2005) / 여행업의 정보기술 활용 효과에
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조직 확대에 따른 성장통
창업 초기의 경영과 이후 조직이 커진 다음의 경영은 전혀 다른 메커니즘을 필요로 함
조직이 커진 뒤에도 이전화 똑같은 경영 스타일을 고수한다면 성장통의 덫에 걸릴 확률이 높음
*오스본 증후군: 한 기업이 센세
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조직 확대에 따른 성장통
창업 초기의 경영과 이후 조직이 커진 다음의 경영은 전혀 다른 메커니즘을 필요로 함
조직이 커진 뒤에도 이전화 똑같은 경영 스타일을 고수한다면 성장통의 덫에 걸릴 확률이 높음
*오스본 증후군: 한 기업이 센세
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학습정도 ③현장에서의 행위변화 ④조직의 객관적인 성과라는 4가지 수준에서 이루어진다. 이러한 4가지 수준의 평가는 논리적으로 상호연관되어야 한다.
그러나 피훈련자의 반응, 학습정도, 행위변화가 좋은데도 불구하고 성과가 나타나지
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조직의 유효성을 증대시키는데 있으므로 객관적인 경영성과에 교육훈련이 얼마나 기여했는가를 확인해야 함
- 평가방법 : 이직육의 감소, 비용감소, 능률의 제고, 고충의 감소, 생산량 증가 및 질의 개선, 사기앙양 등
태도평가
- 학습자들이
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능률적으로 활용하여 운영계획을 수립하여야 한다. 더불어 유아교육기관은 현실적 상황에 신축성 있게 적응해 나가도록 운영되어야 한다.
참고문헌
- 유아교육기관 운영관리 교재(이영애, 신은수, 공저), 멀티강의, 강의록 유아교육기관
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기업은 경쟁력 제고와 고용의 유연성을 확보하기 위해 근로자의 고용가능성 제고노력에 대해 적극적인 지원을 할 필요가 있음
- 정부는 근로자의 고용가능성 제고가 용이하게 이루어질 수 있도록 생애학습체제의 구축 등 인력개발관련 인프
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