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교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적 반성
❺ 농구계에서의 혼혈선수 영입방안
❻ 인식의 전환
❼ 다문화 축제를 통한 문화적 교류
❽ 해외 다문화 사회단체와
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학교경영연구소
최항섭(2011), 가치관 및 문화의 다양화가 도시에 미치는 영향, POBA행정공제회
홍정우(2003), 한국사회의 가치관 급변과 혼돈, 삼성경제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치관의 정의
Ⅲ. 가치관의 특징
1. 성인들의 고정된 가치 기
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외국어대학교 EU연구소 2023년 2학기 사회복지시설과사회적경제 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 실천현장에서 사회적 경제조직이 가지는 중요성과 의미를 작성하시오
1) 취약계층의 사회·경제적 자립 지원
2) 지역사회 발
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학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
- 박대식,마상진,권인혜 “농어촌 다문화가족의 사회적응 실태와 정책과제”,한국농촌경제연구원
- 유진이 다
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교육과정은 이와 같은 요구를 사회과 교육에 수용하면서 사회과의 본질적인 목적인 시민성 함양과 통합적 성격을 지행하고 한국 사회에 적합한 사회과 교육을 정립하고자 많은 노력을 기울였다. 한편 7차 교육과정은 구성주의 이론과 열린
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학교의 모델이 될 수 있을 것\"이라고 강조했다. 1. 교육과정사회학의 전개
2. 사회화와 표준교육과정이론
1) 사회화의 기능
2) 경제체제 유지기능
3) 교육과정의 정치적 성격
3. 지배문화와 재생산 이론
1) 지배문화
2) 문화 제국
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교육과정을 현장에 투입하는 과정에서 가장 중요한 문제는 교육과정의 목적이 아니라는 것이다.
②교육과정의 목적은 명목적으로는 이념적인 것이지만 실제적으로는 사회/경제적인 요인에 의하여 결정된다는 것이다.
③교육과정의 개발문
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교육과정에 대해 틈틈이 분석하고 제안해야하며 역량이 될 때 초등 선생님들과 공동으로 꼭 작업해보기로 했습니다.
2. 중학교 법 교육 분석 (장경주 샘 발제문 참고)
▷ 내용요소는 충분히 등장하나 유기적 연관성을 갖춘 구성력이 현저히
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자본
Ⅴ. 상업과 고려시대상업
1. 관설시전
2. 허시
3. 화폐
Ⅵ. 상업과 조선시대상업
1. 사상의 대두
2. 시장도
Ⅶ. 상업과 중세시대상업
1. 이탈리아
2. 북부 유럽
3. 북유럽 상업 부활의 영향
4. 정기시와 화폐 경제
참고문헌
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과정에 관한 연구, 한국문화경제학회
고창수(2009), 스토리텔링 산업에 요구되는 문화기술들, 한성대학교
진영은(1996), 교육과정 연구에서의 문화기술법, 성균관대학교 인문과학연구소
천항욱 외 1명(2009), 질서운동에 관한 문화기술적 연구, 한
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