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교육정책론」, 도서출판 하우, 1996.
중앙연구소 「한국교육제도를 위한 종합적 진단」, 중앙교육연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정」, 1992.
유현숙 외, 「지식
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교육을 계획, 발표한 내용은 다음과 같다.
세계화 교육의 주요내용
각급 학교에서의 국제이해교육 강화
- 국제이해교육을 위한 자료 개발 보급
- 국제이해교육 내용 교과서 반영 확대
- 국제이해 교육 특별활동 활성화
외국 학교와의 교류 확
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학교가 국가의 재정지원 없이 질 높은 교육을 하기 위해서는 학생들의 납입금 수준이 지금 보다 높아질 것으로 예상된다. 외국의 경우에도 보듯이 사립학교는 학부모의 경제력의 뒷받침이 있을 때나 선택할 수 있는 교육기관이다. 그런 점에
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교육 조사 및 내용 정리, 발표문 작성
김현주- 독일의 통일교육 조사 및 내용 정리, 발표문 작성 1. 주제 선정의 이유
2. 선행 연구 분석
3. 독일의 학교제도
4. 독일의 교원양성과정
5. 독일의 통일교육
<참고문헌>
<발표준비 과
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교육 등을 동시에 아울러야 효과를 극대화 할 수 있다고 생각된다.
아울러 미래사회는 오늘날과 상당히 다를 것이다. 지금의 자녀세대는 내국인이든, 외국인이든, 혼혈이든 앞으로 다가오는 사회에 적응할 수 있도록 양육되어져야 할 것이다.
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과정
(2) 초중등 학교제도의 개혁으로 교육과정 축소
(3) 입시제도의 다원화 복수화
(4) 학교가정지역사회의 연대 강화
(5) 고등교육의 질향상 추진
(6) 교원 양성제도의 개선으로 교직관련 과목의 비중을 높이고 교생실습을 다양화시킴.
5. 외국
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방향 설정
-민주사회에서 궁극적 관심의 대상
② 문화생활의 영위
③ 이웃과의 협력-민주사회의 개인이 갖는 의무와 책임
④ 주체적 인간-스스로 사고, 행동하며 가치판단을 하는 사람
-민주교육의 과정 결정 조건
① 어린이를 인격으로 생각
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4) 경제학적 측면
바. 유아사회교육 학습활동의 구체적인 예
1. 동네 한바퀴 돌기
2. 애벌레가 사는 마을
3. 알뜰통장 만들기
4. 달나라에 사는 사람에게도 보낼 수 있어요
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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학년에서 실시하도록 한다.
⑬ 외국어 계열 고등 학교에서는 전공 외국어 이외의 2개 외국어를 포함하여 전문 교과를 편성해야 한다.
⑭ 이 교육 과정에 명시되지 아니한 계열의 교육 과정은 유사 계열의 교육 과정에 준한다. 부득이 새로운
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과정에서 소외되는 계층의 자녀에 대한 교육기회를 어떻게 높여줄 것인가는 매우 중요한 과제로 대두된다. 이들에 대한 사회적 배려가 중요하다는 의미이다. 학교선택제는 경제적 소외집단에게 더 많은 손해를 가져다주어 교육 격차를 더욱
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