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수 없다. 시적으로 표현한다면 "오직 하나의 미래만이 있을 뿐이다. 그렇지
않다면 미래는 전연 있을 수 없다. "는 것이다. 경제발전의 본질
Ⅰ. 경제발전론의 본질
Ⅱ. 경제발전론의 주요 과제
Ⅲ. 경제발전론에 있어서 가치의 역할
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, 교육과정과 관련됨
(3) 가치중립적 취함
(4) 학교교육 정의의 기본 요소 : 의도성, 계획성, 가치 지향성, 전인성 1. 통합의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육과정의 정의
4. 통합교육 (Inclusive Education)
5. 통합교과 교육의 개념
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경제발전론, 박영사, 2000.
김세원 외, 산업정책론, 박영사, 1996.
윤석호 외, 산업조직론, 법문사, 1997.
성경룡, 국가균형발전의 과제와 전략, 한국지방분권 아카데미, 2003.
이진면, 우리나라 지역경제여건의 현황과 개선방안, 산업연구원, 2003.
이
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경제발전론의 과제
1. 경제발전의 본질
1) 경제발전론의 본질
2) 경제발전론의 주요 과제
3) 경제발전론에 있어서 가치의 역할
2. 경제발전의 목표
1) 경제발전의 핵심적 가치
가. 생존유지: 기본적 필요를 제공하는 능력
나. 인간으로서의
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1. 아산 신도시 건설사례 분석
2. 충북지역 기업유치 여건
Ⅴ. 충북지역 발전을 위한 성공적인 기업도시 유치 전략적 방안
1. 성공적인 기업도시 유치의 전제조건
2. 충북지역 기업도시 유치의 전략적 방안
Ⅵ. 결론
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