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한계를 깨달아야 한다. 열성만으로는 고통 하는 사람을 전적으로 도울 수 없는 것이다. 더 적절한 도움을 시기 적절한 때에 적절하게 언급함으로서 가능한 한 모든 유용한 자원을 소개하고 인도해 줄 수 있어야 한다.
9) 목회자가 너무 무겁게
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이론
(2) 심리학적/인지적 이론
(3) 사회적/ 환경적 이론
(4) 통합적인 모형
3. 청소년의 사회적 문제 행동
1) 청소년 폭력의 의미
2) 청소년 폭력의 특징
3) 청소년 집단 괴롭힘
4) 청소년 가출
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이론겨울호
▷ 이진오(1996), 인문학 위기론의 허와 실, 담론발표문
▷ 장경렬(1994), 인문학의 위기와 비판정신, 현대비평과 이론
▷ 조동일(1997), 인문학의 사명, 서울대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)의 개념
Ⅲ. 인문학(인문과
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및 면제
Ⅴ. 국가인권위원회 실효성의 문제점
Ⅵ. 국가인권위원회의 실효성 확보를 위한 과제
Ⅶ. 국가인권위원회의 활동의 성과와 한계
1. 국가인권위원회 평가
2. 국가인권위원회의 성과
3. 국가인권위원회의 과제
참고문헌
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한계
3. STS학습 수업모형
1) 문제 인식
2) 탐색
3) 해결 방안 제시
4) 실행
4. 가설검증학습 수업모형
1) 실험 설계
2) 실험
3) 가설 검증
4) 적용 및 새로운 문제 발견
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제1호, 연세대학교 여성연구소, 2000
\"워킹푸어\", <시사경제용어사전>, 기획재정부, 2010.11
국세청 ‘EITC\'
빈곤문제론 - 학지사 1. 빈곤이란
2. 빈곤의 이론(1)
3. 빈곤의 이론(2)
4. 빈곤의 실태와 현황
5. 빈곤의 해결방안
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이론과 사회복지실천. 학지사
원석조, 「사회복지정책학원론」, 양서원, 2006
사회복지실천기술론 전재일. 이성희. 김연희, 형설출판사 2010
김영종, 「사회복지행정」, 학지사, 2007
한인영, 학교와 사회복지실천, 나남출판, 2008
박용순, 「사회
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국민기초생활보호제도의 내용
Ⅲ. 국민기초생활보호제도의 사회적·경제적·정치적 분석
Ⅳ. 국민기초생활보호제도의 한계점
Ⅴ. 국민기초생활보호제도의 향후과제 및 대안
Ⅵ. 맺음말
※ 참고문헌
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. 머리말
Ⅱ. 국민기초생활보호제도의 내용
Ⅲ. 국민기초생활보호제도의
사회적․경제적․정치적 분석
Ⅳ. 국민기초생활보호제도의 한계점
Ⅴ. 국민기초생활보호제도의
향후과제 및 대안
Ⅵ. 맺음말
※참고문헌
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이론 연구』, 까치, 1993
강신준, 『자본의 이해』, 이론과 실재, 1997
앤터니 기든스 저, 김미숙 역, 『현대사회학』, 을유문화사, 1998
앤더니 기든스 저, 이종인 역, 『뒤르켐』, 시공사, 2000
민문홍, 『에밀 뒤르케임의 사회학』, 아카넷, 2001
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