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경찰학개론(서울: 대명출판사,2012)
경찰대학, 경찰학개론, (1998)
이상안, 전개서
경찰청, 2002 지방경찰학교교재, (경장기본과정)(서울: 범신사, 2002) 1. 서론
-경찰윤리의 의의와 확립필요성
2. 본론
(가) 경찰의 윤리성 제고방안
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제고방안' 2001
허경미 '정보경찰 교육의 피이드백 시스템 확보방안' 2002
정윤수 '전자정부 구현을 위한 경찰정보화의 현황과 과제' 2001 Ⅰ. 서론
1. 개관
2. 정보 경찰의 활동에 있어 논의되는 문제점
3.연구 목적과 방향
Ⅱ. 정보 경찰
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제고방안' 2001
허경미 '정보경찰 교육의 피이드백 시스템 확보방안' 2002
정윤수 '전자정부 구현을 위한 경찰정보화의 현황과 과제' 2001
* 참고 사이트
법제처 홈페이지, www.moleg.go.kr
행정자치부, www.mogaha.go.kr 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전
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방안」, 치안연구소
김충남. (2002). 「경찰학개론」, 서울 : 박영사.
박동서. (2001). 「한국행정론」, 서울 : 박영사.
양문승. (2001). 「지역사회경찰활동론(역)」, 대영문화사.
이황우. (2002). 「경찰행정학」, 서울 : 법문사.
임준태. (2003). 「범죄
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방안” 2002.4.
임창호 경찰학개론 화학사 2005
박준철 경찰학개론 박문각 2007
최광희 경비지도사(일반경비) 시대고시기획 2007
유영익 한국학생운동사 개관 1987
경기지방경찰청 진압경비 실무교재 2003
경찰청 경찰백서 2004
조상원 소법전 2007
2.
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방안. 「한국행정연구」. 한국행정연구원.
노호래.(2000). 「한국의 지역사회 경찰활동에 관한 연구」. 박사학위논문. 동국대학교 대학원.
이상원.(1995). 「한국의 지역사회경찰활동의 도입방안」. 박사학위논문. 동국대학교 대학원. 목 차
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경찰학교운영 계획.
경찰청. 경찰서비스 헌장.
김충남.(2000). 경찰학개론. 박영사.
김충남.(2001). 경찰과 지역사회. 여명출판사.
인터넷 사이트
www.police.go.kr.
www.pspolice.go.kr.
http://korea-cop.com
http://www.drcriminals.com 1.서론
2.본론
- 지역사회경
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개론』, 나남, 1997
이남표(2003), "대중매체의 정치경제학", "대중매체의 내용물", "매체 다원주의와 수용자" , 강의
이상식, 『PP산업의 문제점과 활성화 방안』, 2003
성열홍, 『CATV 사업의 실제』, 김영사, 1993
김인숙, 『케이블TV 광고의 활성화방
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방안”, 이슈와 논점 제826호, 국회입법조사처
김화수외 7인, 한국교정학, 한국교정학괴, 2007
남상철, 교정학개론, 법문사, 2005
허주욱, 신정판 교정학, 법문사, 2003
정현미, “벌금미납자에 대한 사회명령제도 도입방안”, 보호관찰제도 도입 15
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방안에 관한 연구, 동국대학교
행정대학원, 2006
* 구형근, 경찰법상 위험방지에 관한 연구, 조선대학교 대학원, 2006
* 윤순오, 집회ㆍ시위에 대한 경찰 대응의 개선방안에 관한 연구, 원광대학교 행정
대학원, 2007
* 김수환, 집회ㆍ시위에 대한
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방안을 도출하겠습니다.
이러한 실천방안을 통해 저는 경상남도의 인공지능행정이 단순한 디지털화를 넘어 도민이 실질적으로 체감할 수 있는 ‘스마트한 공공서비스’로 발전할 수 있도록 헌신적으로 노력하겠습니다. 기술을 이해하는 행
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제고하고, 다양한 사회복지 문제에 대한 국제적 협력과 공동 대응에도 앞장서겠습니다.
마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회복지 전문가로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 사회환경과
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제고에 이바지하겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 영어교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 강화하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 다양성에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 교사
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제고에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 교육 환경과 학습자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적
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제고에 이바지하겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 유아교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 강화하겠습니다. 변화하는 교육 환경과 유아 및 학부모의 다양한 요구에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육
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