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학교학급경영
제8절 교육법
제9절 교사론
제6장 교육심리
제1절 교육심리의 기초
제2절 지적특성
제3절 인지발달이론
제4절 정의적 특성의 발달
제5절 동기
제6절 학습의 이해
제7절 적응과 부적응
제7장 생활지도와 상
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중심 프로그램도 증가하고 있다. 우리나라에서도 특수학교의 유치부가 외현적으로는 크게 증가하고 있는 추세인데 유아특수교육과 관련된 최근의 몇 가지 주된 경향과 관심을 살펴보기로 하겠다.
첫째, 장애아를 위한 조기교육은 장애를 예
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교육활동을 의미한다고 볼 수 있다. 즉, 평생학습교육은 가정, 학교, 사회의 기능적 통합을 도모하며 삶의 각 단계별로 교육의 수평적, 심층적 통합을 도모하려고 하는 것으로 학습자가 원하는 형태의 교육과 학습방식을 선택하고 일반교양교
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성폭력 문제 해결 방안
1) 성폭력상담소의 활성화
2) 통합적 연계망의 구축
3) 다학제간 팀 구축
4) 예방적 의료지원
5) 법률 구조기관의 지원
6. 인터뷰 내용
7. 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육프로그램 중 하나 (프로젝트 프로그램) 설명
3. 통합적 교육과정에 대해 설명
[참고자료 2]
구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점
1. 구성주의 이론 정리
2. 구성주의 영유아 보육, 교육 프로그램
3. 영유아 교육에 미
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교육보다 학교내 과외를 희망하고 있어, 방과후 교육활동이 사교육비 경감에 매우 효과적임을 시사하고 있다.
초등학교는 재능관련 과외, 중고등학교는 입시관련 보충심화학습 중심으로 운영화되, 수준별선택별 반편성을 하고 필요시 외부
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교육은 20세기를 대표해 오던 학교교육이 교육에 전부라고 인식하고 정형화된 교육을 끊임없이 요구했다. 그 결과 아동의 흥미는 무시되어 버렸고 학습에 대한 지적호기심은 사라진지 오래 되었다. 이런 상황속에서 몬테소리는 학습자를 우
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경험과 밀접한 관련을 지닐 때, 설득력을 지니게 된다.
2. 포괄성
교육철학은 그 전망에서 포괄적이어야 하는데 그것은 교육문제 전반을 포함해야 한다고 말했다. 개개의 특수이론을, 예컨대 학습이론, 퍼스넬리티 성장이론, 학교이론, 시회
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생활 훈련 : 식사준비, 바느질
(7) Winnetka System ＆ Dalton Plan
Winnetka System
Dalton Plan(1913)
.학년제를 폐지하고 교육 과정을 통해서 개인차이 따른 능력별 교육
.학년수준 : 교육과정
.교육 방법
-1단계 : 기초 공통과목
. 개별학습(개별화의 원리)
-2단
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과정과 간호 중재. 한국간호교육학회지.
구획 증후군의 간호 관리 방안. 대한응급간호학회지.
골절 환자의 재활 간호 프로그램. 한국재활간호학회지.
골다공증 관련 골절의 간호 접근. 한국보건의료연구소 논문집. 1. 개념
2. 발병원인
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