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모임에 가입하게 하여 질병에
대한 정보를 얻게 한다
자조모임의 구성원들은 동일한 상황에 처해 있는 사람들과의 교류를 통하여 자신의 현재 상태에 대한 사실과 지식, 그리고 지지체계를 얻을 수 있다. 가. 정신간호력
1) 대상자 일반
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 또래집단의 개념과 의미
2. 청소년 또래집단의 유형
1) 단짝(chum)
2) 짝패(cliques)
3) 동료집단
4) 패(crowd)
3. 청소년 또래집단의 특징
4. 청소년 또래관계 형성 전략
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유형
I. 전통적 조직
1. 기능조직
2. 라인-스태프 조직
3. 위원회 조직
II. 사업부제 조직
III. 동태적 조직
1. 프로젝트 조직
2. 매트릭스 조직
3. 공동관리 조직
4. 자유형 조직
5. 팀 조직
6. 네트워크 조직
7. 자율적 작업조직
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사례3(좋은시민대학)
1. 좋은 동네 시민대학의 배경
2. 대학의 목적
3. 시민대학의 특징
4. 시민대학 운영 경험과 실제
1) 모집 및 홍보방안
2) 실사작업
3) 학습진행시나리오
4) 각 주체간 역할분담
5) 시민대학 교재 제작
6) 강사팀 구성
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유형에 따른 신체구성, 혈중지질 및 근력의 변화, 가천대학교 대학원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비만이란?
2. 중년여성과 비만
3. 중년여성의 특성
4. 보건교육의 정의와 목적
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 목적
5. 그린의 PRECEDE-P
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 [집단대상 실천기술] 사회복지의 집단실천방법
I. 집단의 개념
II. 집단의 목적과 유형
III. 집단을 운영하는 사회복지사의 역할
IV. 집단의 과정
1. 준비단계
2. 초기단계
3. 개입 및 문제해결 단
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사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오. (10점)
① 당뇨병의 급성 합병증
② 당뇨병의 만성 합병증
③ 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육
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유형
1. 좌절에 의한 갈등
2. 목표갈등
1) 접근 대 접근갈등(approach vs approach conflict)
2. 접근 대 회피갈등(approach vs avoidance conflict)
3) 회피 대 회피갈등(avoidance vs avoidance conflict)
3. 역할갈등
1) 역할내 갈등
2) 역할간 갈등
Ⅶ. 갈등의 진행
1.
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신의\' 너그러움은 부하를 얻고, 신의는 자리를 얻는다, 오마이뉴스, 2018 국내외 기업의 경영자들 중 변혁적 리더로 평가받는 사람을 찾아 그 이유를 밝혀보시오
1. 서론
2. 본론
(1) 변혁적 리더십이란
(2) 변혁적 리더 사례
3. 결론
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사례……………………………………………………………………24
2. 집단 구성………………………………………………………………24~25
3. 개입과정………………………………………………………………26~27
4. 평가……………………
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