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진리의 법칙을 강제하는 권력. 그 속에서 대중문화는 권력일 수도 있고 저항의 발판일 수도 있는 유동적이고 양면적인 존재.
새로운 연구과제 제시 - 감정적인 영역, 육체 등의 이데올로기적이지 않은 영역이 정치무대에 등장
주체에 대한
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사상과 고대 철학을 연관시키려는 시도가 끊임없이 이루어지면서 이러한 시도는 종교개혁으로 귀결되었다.
17~18세기 계몽주의 시대의 사상은 이전 시대의 휴머니즘과 갈릴레이·코페르니쿠스·뉴턴 등에 의해 발전된 근대 과학을 결합시킨
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계몽주의이므로, 포스트모더니즘에 대한 비판은 주로 계몽주의적 전통에 속해 있는 학자들에 의해 주로 이루어지고 있음
② 포스트모더니즘이 지닌 한계에 대한 비판, 과학에 대한 포스트모더니즘의 지나친 비판은 진보와 계몽의 가능성을
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제1절 계몽주의기의 교육
제2절 신인문주의기의 교육
Chapter 05 20세기의 교육
제1절 시대적 배경
제2절 신교육 운동의 전개
Chapter 05 20세기 전반의 미국의 교육철학
제1절 진보주의
제2절 본질주의
제3절 항존주의
제4절 재건주의
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사상과 역사"를 통해서 사회복지와 관련된 사회문제들이 어떠한 정치적, 사회적, 경제적 배경 아래서 발생하였으며, 이에 대해 각 국가들은 시대적으로 어떻게 대처해 왔는지에 대해 고찰해 볼 수 있었고, 사회복지의 발달과정을 역사적 전개
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