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갈등 해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유
10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태
11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태
12. 교재 연구
13. 본시의 평가 계획
14. 본시 교수․․ 학습 수업 지도안
★학습지★
★평가지★
<포트 폴리오>
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구조와 기능
3. 대기와 물의 순환
4. 전기와 자기
Ⅳ. 지도 대상의 특성
1 .지도 대상
2. 지도 대상의 특성
Ⅴ. 지도 계획
1. 대단원의 지도 계획
2. 중단원의 지도 계획
3. 지도 목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도 내용
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교수학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
다. 교사와 함께 하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
나. 독서 일기장 제작 활용
다. 창의적인 재량활동을 통한 독서감상표현
라. 독서
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소리 내어 읽기(함께 읽기, 돌려가며 읽기)
2) 전개단계
가) 시의 대강 내용을 이야기하기
나) 눈을 감고 암송을 하기
다) 암송을 하면서 떠오르는 모습을 상상하며 머릿속에 그리기
라) 머리속에 떠올랐던 모습을 구안한 ‘동시 감상 학습지’
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학습자료를 개발하고, 필요한 수업자료를 학교에 신청해서 마련하려는 투철한 의식과 책임감이 필요한 것이다.(직업정신이 아니라 “장인정신”이라고 표현하고 싶다) 1. 참관 교실정보
2. 참관수업을 하기 전 상황
3. 수업 상황에 대
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말하면 학생이 해당 부호를 부직포 판에 붙인다.
교재교구 2.
제목
정수카드
수준
열매, 꽃님, 새싹 수준
학습유형
활동 2.양의 정수와 음의 정수를 알고 반대되는 카드 찾기 게임을 해요!
목표
해상 카드의 반대되는 부호의 정수가 적힌 카드를
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교수 학습지도안
2.평가
집단
평가내용
평정척도
1
2
3
4
가
일기예보를 보고 날씨에 알맞은 활동을 문장으로 말하고 쓸 수 있는가?
나
일기예보를 보고 날씨에 알맞은 활동을 단어로 말하고 쓸 수 있는가?
다
일기예보를 보고 날씨에 알맞은
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학습
▷ (익힘책 112쪽)
- 문제를 풀게 한 후 학생들의 성취 수준이 학습목표에 도달했는지 확인한다.
▷ 문제를 풀고 답을 확인한 후 부족한 부분은 교사의 설명을 통해 이해한다.
순회지도
학습 결손자
에게는 보충
설명한다.
차시예고
▷ 다
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성질 4가지를
이해하였는지 확인한다.
학습목표를 학생들에게 인지시킴
선생님과 상호 인사
주변 정리 및 수업 준비
등식의 성질 4가지를
확인해 본다.
본시의 학습목표 확인
4번째 성질의
분자 부분 임을 한 번 더
강조한다.
ppt
전
개
13
분
-
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자료
5분
차시예고
및
학습정리
◎ 다음 차시 예고
-힘에는 어떤 종류가 있는지 다음 시간에 배울 것임을 말한다.
◎ 운동의 법칙에 관련된 문제를 풀고 뉴턴 운동 법칙들에 대해 정리해 준다..
◎ 다음 차시에 대한 내용메모 및 정리
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