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말하면서 접선의 기울기를 연관시켜 설명한다.
- 속도가 0이 되거나 위치가 0이 되는 경우에 대해서 생각하게 한다.
4. 본시 학습지도안
단계
교수-학습 활동
도입
5분
▶ 인사
▶ 평균변화율/순간변화율 복습
함수 에서 값이 a에서 b까지 이동할
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말라고 주문을 했다. 학습자들에게 지식 전달의 수업을 하면서 열린 교육을 한다고 하면 아예 쳐다보지도 말라고 부탁을 했다. 열린 교육의 출발은 학습자 개개인의 특성과 요구, 관심사, 학부모 요구, 지역 특성, 환경, 교사 특성 등을 반영한
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성관계는 하지 않는 것이 가장 좋은 방법이다.
ㆍ파워포인트
ㆍ평가지
5분
< 학습지도안 > < 학습지도안 >
주제
시간
대상자
학습목표
지도상의 유의점
단계
교수-학습활동
유의점 및 자료
시간
정리
평가
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교수-학습지도안
학습의 주제 : 전압, 전류, 저항을 이해하고 옴의 법칙을 이용해 간단한 회로해석을 한다.
교 과 : 전기이론
학년 : 1학년
활동유형 : 옴의 법칙으로 전압, 전류, 저항을 구한다.
내용영역 : 옴의 법칙
환경 및 자료 : 교과서 및 pp
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학습 목표
3)관련 교육 과정
Ⅱ.대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획 (총7차시)
2.지도 및 평가 상의 유의점
Ⅲ. 교수-학습 활동
*소단원 학습 목표
*제재 선정 이유
*제재 지도 방안
*학습활동
*교사용 지도서 비판
*독창적 교
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학습목표와 교과서 내용구조
1.본 단원의 학습목표
2.교과서 내용구조
Ⅳ.단원지도계획
1.선수학습 및 관련단원
2.단원지도계획
3.지도상의 유의점
Ⅴ.교수-학습활동:일반적인 학습모형
Ⅵ.본시교수:학습지도안
Ⅶ.판서계획
1
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이유 및 필요성
6. 수업교과 단원의 특성을 고려한 수업모형 선택의 이유와 관련이론
7. 아동 개개인의 능력, 적성, 관심, 태도를 고려한 실태분석
8. 실태조사 결과분석
9. 기대 효과
10. 아동 분석
11. 수학과 학습지도안 세안
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1. 교수학습지도안
2. 자료 제작안
3. 워크시트
4. 역할극 사진 자료 예시
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연구점
* 본시 지도안
* 부록1)출석점검 방법 및 복장점검과 환자처리
* 부록2)학습내용 : 서브 및 언더핸드패스
* 부록3)조별 스테이션 편성 및 단서제공
* 부록4)학습내용 정리
* 부록5)형성평가
* 자기평가 보고서
* 참관 보고서
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말하였다.
친구들이 하는 말을 잘 들어주었다.
잘 함
보통임
부족함 1. 학습주제
2. 학습주체(활동대상, 지도대상)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수 ․ 학습과정
6. 학습자료(첨부)
7. 학습방법 ․ 기법 및
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