|
지도안 작성・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18
Ⅴ. 참고 문헌・・・・ӥ
|
|
|
의사소통 수단에 대한 개념형성 정도
나. 분류의 숙달 정도
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상 유의점
6. 단원의 평가
7. 본시 교수․학습의 실제 (지도안)
가. 교수․학습안
나. 본시 평가 계획
다. 판서 계획
|
|
|
이론
① 정언명법
② 선의지
③ 의무론
Ⅲ. 나의 경험 사례 제시 및 분석
* 사례 1 *
* 사례 2 *
* 사례 3 *
* 사례 4 *
Ⅳ. 초등교육에 어떻게 적용할 것인가?
▷초등학교 도덕 교육에 칸트윤리 적용하기
Ⅴ. 맺는 말
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
교수-학습센터 http://www.kor2m.net/data00/top1.html
전라남도 교육정보원 http://www.jnei.or.kr/
에듀넷 http://www.edunet4u.net/
국어과 교과서 전체
민중서림 독서
*목차
1. 들어가는 말
2. 교과서에서의 읽기와 듣기 단원 내용 소개
1) 교과서 구성
2) 읽기와 듣
|
|
|
교수-학습 과정안 예시 자료들도 함께 만나볼 수 있다.
3) ICT활용 교수-학습 지도안 자료집
학교 현장에서의 정보통신기술을 활용한 수업 사례를 모은 과목별 수업지도안 자료집이다. 에듀넷 연구학교와 시도 교육청의 수업지도안 자료를 ICT
|
|
|
고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
3. 수준별 교육 과정 도입
4. 재량활동의 신설 및 확대
5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
6. 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
|
|
|
교수-학습 지도안 자료집, 2000
한국교육학술정보원, 초중등 ICT활용 수업설계 예시자료집, KERIS
한국교육학술정보원, ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 미국의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 기본적인 기술 지원(Basic Technical Support)
2. 고급 기
|
|
|
학습과 협력학습
2) 인터넷에서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅵ. 음악과교육(음악교육)의 교과용도서활용
1. 교과서 활용법
2. 지도서의 활용
|
|
|
환경
6. 팀티칭의 유형과 적용과정
1) 팀티칭의 형태
2) 팀티칭의 적용 과정
3) 팀티칭 적용의 다양한 모형
4) 팀티칭의 평가
7. 발전적인 팀티칭 방안
8. 팀티칭 지도안 사례와 지도안 방안
9. 팀티칭 발표에 대한 소감
10. 참고문헌
|
|
|
교수-학습 지도안 자료집
* 나일주(1999), 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
* 이태욱(1999), 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트
* 이태욱(2001), ICT교육론. 형설출판사
* 이철환, 초등학교 교실에서의 정보통신기술(ICT) 활용 수업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급 ICT(
|
|
메뉴펼치기
