|
을 한다.
▶ 개별연습과제 제시 및 차시 수업 내용 예고
▶ 학습 용기구 수량 및 이상유무 확인 후 정리
▶ 복장 정돈, 위생 및 입실지도
▶ 상견례 후 해산
형성평가
◎ 공 던지기에사 사용되는 던지는 자세는? (오버핸드 스로)
◎ 공 던지기에
|
|
|
(5‘)
본시학습정리
차시예고
창작 유의 사항 6가지를 질문한다
제재곡의 조성과, 악상기호를 물어본다
차시예고
선생님의 질문에 대답한다.
마무리가 소란스럽지않도록 함.
|
|
|
말하듯이 자연스러운 목소리로 민요를 불렀는가?
소고로 기본박을 치며 노래 부를 수 있는가?
기본동작을 이용하여 창의적으로 춤동작을 만들어 표현하였는가?
차. 판서 계획
제재명: 4.도라지 타령
학습문제: 도라지 타령에 어울리는 소고춤
|
|
|
지금도 잊지 못하고 있음을 알 수 있다. 3. ③ 4. ⑤ 5. ⑤ 1. 교재 및 단원명
2. 지도기간
3. 지도시간
4. 대단원 개관
5. 대단원 목표
6. 단원의 구조
7. 단원의 지도 계획
8. 학생관
9. 본시 학습 지도안
10. 수업 준비 자료
|
|
|
그만둘 수 없는 이유는 무엇인가요?
- 자, 짧은 뉴스를 보고 무엇을 다루고 있는지 같이 말해 보도록 해요.
- TV에 나온 친구는 어떤 문제가 있나요? - 여러분도 같은 경험이 있나요?
<학습활동>
- 자, 지금부터 이야기 하나를 읽게 될 거예요
|
|
|
- 주요 개념 및 주제 전달
☞ 역사의 정의 설명
- 크로체, 슈레겔, E.H.Carr, 강만길 등의 입장에 따라 역사에 대한 정의를 내린다. (발문 활용)
- 학습 목표와 관련, 이제는 단순한 ‘과거와 현재와의 상호작용’에서 더 나아가 ‘무엇을 위한
|
|
|
학습내용정리하기
형성평가
차시 예고 및 인사
학습내용을 정리하기
- 아침식사의 중요성, 아침식사 를 하기 위한 방법을 정리해본 다.
- 아침식사의 중요성과 문제점 및 아침결식의 장애요인에 대해 얼마나 이해하는지 색종이를 이용하여 0,x
|
|
|
학습내용을 간략히 설명한다.
전개
Challenges
(20분)
1. 교과서 184쪽의 A를 보라고 하고 시를 읽는다 .
2. 다시 시를 읽고 강세를 표시하도록 한다.
3. 정답을 말해주고 그 시를 함께 읽는다.
It's fall
When leaves come tumbling down
To cover the ground with red and
|
|
|
학습 단원 : 신항로의 개척
● 학습 목표 : 유럽 팽창의 과정과 영향을 이해할 수 있다.
● 학습 활동 : 1모둠 : “동방견문록”의 영향을 알아본다.
2모둠 : 콜럼버스의 항해일지를 읽어본다.
3모둠 : 오스만 제국의 무역 물품을 알아본다.
4모둠
|
|
|
학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태…………………………………4
2. 본시 교수ㆍ학습 과정안……………………………5
3. 본시 평가 …………………………………………… 7
4. 좌석배치도…………………………………………… 7
|
|
메뉴펼치기
