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정복활동이 아닌 로마제국에 포함된 여러 이민족들의 고유한 문화를 보호하고 결합시킴으로써 수세기에 걸쳐 로마의 평화와 안전의 시대를 만들었다는데 의미가 있다 Ⅰ.로마법의 역사적인 의의
1. 로마법과 고대법
2. 고대법의
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시대적 변천
⑴ 상고시대
⑵ 삼국시대
➀ 저고리
➁ 바지
➂ 치마
⑶ 통일신라시대
➀ 저고리
➁ 바지
➂ 치마
⑷ 고려시대
➀ 저고리
➁ 바지
➂ 치마
⑸ 조선시대
➀ 저고리
➁ 치마
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<춘향전>에 나타난 기녀문화 』, 고려대교육대학원 朝鮮解語花史
技(재주)녀, 伎(기술)녀 그리고 妓(창녀)녀
목차
解語花(해어화)의 역사
-고려시대
-조선전기
-조선후기
기녀의 예능적 역할
기의 용례
결론
참고문헌
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보육시설의 질적 향상
2. 학교사회사업의 제도화
3. 입양 및 가정위탁의 활성화
4. 아동복지시설의 기능 변화
5. 청소년문제의 예방과 대책
6. 장애아동의 조기진단과 치료
7. 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충
?. 결론
참고문헌
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시대(春秋時代, B.C.770 ~ B.C.476)
6. 전국시대(戰國時代, B.C.475 ~ B.C.221)
7. 진(秦, B.C.221 ~ B.C.206)
8. 서한(西漢, B.C.206 ~ A.D.25)
9. 동한(東漢, A.D.25 ~ A.D.220)
10 . 삼국시대(三國時代, A.D.220 ~ A.D.280)
11. 서진(西晋, A.D.256 ~ A.D.316)
12. 동진 & 16
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문화
1.경영자의 바람직한 모습은
2.노동자의 올바른 자세는
3.남편의 도리는
4.참다운 스승이 되는 길은
5.방탕의 6가지 손해
6.게으름의 손실은
7.경계해야 할 인간관계는
부처님의 교화 방법
1.부처님은 언어로만 가르치지 않는다.
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문화 , 국사편찬위원회
고려시대 사람들은 어떻게 살았을까, 한국역사연구회, 1997, 역사비평사
조선시대 사람들은 어떻게 살았을까, 한국역사연구회, 1996, 역사비평사 1. 전기고조선 제국 1세 단군 왕군
2. 삼국시대의 의료기관
3. 고려
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), 바이올리니스트 정경화(鄭京和), 피아니스트 김영욱(金永旭)·백건우(白建宇), 지휘자 정명훈(鄭明勳), 소프라노 조수미(曺秀美) 등 국제적으로 명성을 떨치는 세계적 음악가가 속출하였다. 문화의 정의
구체적 실례
(각국의 실례)
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성립
2) 형식사로서의 미술사
3) 정신사로서의 미술사
4) 도상학과 도상해석학
(1) 예술심리학으로서의 미술사
(2) 도상해석학으로서의 미술사
5) 사회사로서의 미술사
6) 문화사로서의 종합적 미술사
2. 고유섭과 일제시대의 미술사학
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삼국시대의 교육
시대적 배경
부족국가에서 고대민족국가로의 전환기
유교와 불교 도입, 기존의 전통적인 무속신앙과 낭가 사상과의 조화
윤리의식과 정치제도의 발달
유교의 수용으로 인한 한자도입—학교교육의 성립 1단군신화
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