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시기의 시대상을 한자리에서 모두 볼 수 있다는 장점도 있다. 그러므로 자신이 무엇을 위주로 볼 것인지에 따라 그 관람 방법은 조금 달라질 것이다. 하지만 이 미술관을 방문한 목적이 인상파 화가들의 작품을 감상하기 위한 것이라면 3층을
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미술의 미의식, 재원, 1995
4. 오광수, 한국현대미술사, 설화당, 1979 Ⅰ. 들어가며 -‘한국화의 특성이란 무엇인가?’
Ⅱ.‘한국화’ 명칭에 관하여
Ⅲ. 한국화 특성의 전제 조건
Ⅳ. 한국화의 특성
ⅰ. 국가별-학자별 관점
ⅱ. 시대별
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술의 발자취〉, 최예태, 프레지던트사, 1987
〈오지호의 예술세계 연구〉, 최희정, 경희대학교 석사논문, 1998
〈한국현대미술사〉, 오광수, 열화당, 1995
〈한국근대회화논집3-오지호〉, 이경성, 금성출판사, 1990 머리말
1. 시대적 배경
2. 오
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시키려 했던 것은 그가 단순한 예술가에 머물지 않았다는 사실을 잘 보여 준다"고 설명한 뒤 "서세동점(西勢東占)이 없었더라면 중인계급 중심의 북학파 계열이 역사의 주체세력으로 등장했을 것"이다. <간송미술관의 추사와 그 학파전>
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(Constructive & Geographical Art Nouveau style)
Ⅳ. 아르누보의 배경
Ⅴ. 아르누보의 경향
Ⅵ. 아르누보의 미술
1. 건축
2. 조각
3. 회화
4. 공예
Ⅶ. 아르누보의 복식
1. 남자 복식
2. 여자 복식
Ⅷ. 아르누보의 장신구
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2.고구려의 성립과 변천
본론
1.삼국의 문화
2.불교사상의 발달
-불교·도교·유교
3.학문의 발달
-문학
4.과학 기술의 발달
5.미술의 발달
6.무덤·벽화
7.예술의 발달
8.풍습
결론
1.고구려문화의 특징
2.고대 문화의 일본 전파
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시대 석탑의 석탑의 전국적 분포 원인 고찰...3p-5p
3. 고려시대의 석탑의 양식에 따른 고찰.............5p-11p
1) 고구려계석탑
2) 백제계석탑
3) 신라계석탑
4) 고려계석탑
5) 특수형석탑
결 론...........................................11p-12p
참고 문헌 ☆
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미술관,『위대한 회화의 시대 : 렘브란트와 17세기 네덜란드 회화』, 서울 : 미술사랑, 2003 .
고바야시 요리코 구치키 유리코,『베르메르, 매혹의 비밀을 풀다』, 최재혁 역, 서울 : 돌베게, 2005 .
루이스 자네티,『영화의 이해』, 김진해 역,
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시대의 사회철학. 서울: 철학과 현실사
이규호(1972). 앎과 삶. 서울: 연세대학교 출판부
이돈희(1993). 교육적 경험의 이해. 서울: 교육과학사
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해.
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생
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미술전통이 로마 시대 이집트의 전통과 융합되어 나타났다. 그러나 로마 시대 이집트(BC 30~AD 642)의 관에 쓰인 초상화는 이집트 특유의 예술적 양식을 낳았으며 이로부터 새로운 회화양식이 생겨나 비잔틴 성상(聖像)으로 이어졌다.
7.의상
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