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그러한 음악적 탐색이 없었다면, 음악으로부터 신선한 감흥을 느끼기 어려울 것이며 인간의 느낌을 탐구하는 특유의 방식이나 그로부터 발생되는 새로운 음향을 경험할 수 없을 것이다. 1)고대음악
2)중세음악
3)르네상스
4)바로크
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제 1장 교육사 연구의 필요성
제 1절 교육사 연구의 의미
제 2절 교육사 연구의 가치
제 3절 교육사 연구의 자세
제 4절 교육사 연구영역과 방법
제 2장 고대 사회의 교육
제 1절 시대적 배경
제 2절 원시사회의 교육형태
제 3절 성년
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백제는 수 차례에 걸쳐 일본에 서적과 문화를 전달한 바 백제에도 도서관 시설이 있었음을 짐작케 한다. 1 고조선과 한사군시대
2 삼국시대
3 발해(A.D.699-926)
4 후삼국시대(A.D.901-918)
5 고려시대(A.D.918-1392)
6 조선시대 (A.D.1392-1910
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시대별 비교분석
영유아관과 교육사상징의 시대별 비교분석을 통해 각 시기마다 주요한 변화와 특징이 나타났습니다. 고대 시기에는 가족 중심의 교육이 중요하였고 종교적인 가르침과 전통이 강조되었습니다. 중세 시기에는 기독교의 영향
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시대적 흐름, 문학의 특성과 담당층에 대한 이해를 한결 깊게 할 수 있었다는 것이 조원들의 공통된 의견이다. 단순히 교재의 내용을 이해하고 설명하는 것에서 더 나아가 중세 전기 문학사에 대한 깊은 이해와 충실한 논의가 가능했던 시간
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문명에 대해서 자세하게 알아보았다. 이에 기초하여 고대4대문명발상지에서의 수리체계와 중국의 수리체계를 비교해 보았고 나아가서 중국의 수리체계의 특점에 대해 시대별과 상황별로 알아보았다. 그리고 중국의 주요한 몇 개 수리체계를
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인도, 중앙 아시아 지방에서도 치즈 등이 제조되었다고 한다.
이것이 터키를 거쳐 그리스에 전해지면서 (오딧세이)에도 치즈가 기록되어 있음을 볼 수 있다.
그 뒤 이탈리아 반도에서 유럽 각국으로 퍼져 각국에 독자적인 치즈가 많이 만들
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교사회학과연구실 역. 법문사.
Durkheim, Emile. 1976.『自殺論』. 임희섭 역. 삼성출판사.
Gouldner, Alvin W. 1971. The Coming Crisis of Western Sociology, London: Heinemann
Educational Books Ltd.
Hobbes, Thomas. 1994. Leviathan, Indianapolis, Indiana: Hackett Publishing Company,
Inc..
Johhson, B
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1. 고대의 교육
1) 그리스의 교육
(1) 영웅ㆍ무사의 교육
(2) 폴리스의 교육
(3) 헬레니즘 시대의 교육
(4) 교육사상가
2) 로마의 교육
(1) 공화정시대의 교육
(2) 제정시대의 교육
(3) 교육사상가
2. 중세시대의 교육
1) 기독교 교육
2)
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시대를 말해줄 뿐 아니라 현재의 법에 기초가 되고 영향을 주고 있는 것으로 보아 우리는 그 뜻을 다시 새겨보고 알아봐야 할 것이다.
참고문헌
◎ 허승일, 『로마공화정』, 서울대학교출판부, 1997
◎ 허승일, 『증보 로마 공화정 연구』, 서울
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