|
끝내고, 시간이 흘러 시계 단백질의 농도가 감소하면 다시 새로운 주기를 시작하게 신호를 보낸다.
내가 어떻게 학교 갈 시간이 되면 일어나게되고, 밥을 먹을 시간이 조금만 지나면 꼬르륵 거리는지가 궁금해서 이 책을 보았다. 이 책에서 나
|
|
|
NT가 필요하다. 즉, IT, BT, NT의 삼두마차를 가져야 한다는 말이다. 물론 이 말은 IT, BT, NT만 있으면 된다는 뜻이 절대 아니다. 무슨 지식이든 나에게 그것을 활용할 능력이 중요하다. 무슨 지식이든 배우려는 욕구, 그리고 그것을 활용할 수 있는
|
|
|
6. 느낀점
말은 그 사람을 드러내는 그릇이다. 사람의 기본적인 표현 수단은 말이다. 인간은 어린 시절 울음을 통해서 어른과 소통한다. 이후 성장하면서 다양한 어휘와 표현을 익히게 되고 다양한 언어를 통해 사고한다.
교육이 시작되면
|
|
|
학생 고등학생 독후감 모음 - 중학생 고등학생 독서 감상문 모음 - 중학생 고등학생 서평 모음 – 중학생 고등학생 여름방학 책읽기 과제 - 중학생 고등학생 겨울방학 책읽기 숙제
목 차
1. 난쟁이 피터
2. 나는 나답게 산다
3. 7년의
|
|
|
고등학생이 쓴 독후감 40개 7
목차
야생초 편지
과학콘서트
3. CEO 안철수, 지금 우리에게 필요한 것은
4. 과학카페
5. 맥도날드 그리고 맥도날드화
6. 누가 내 치즈를 옮겼을까
7. 모리와 함께한 화요일
8. 살아있는동안 꼭 해야할 49가지
9. 이기적
|
|
 |
학생들은 독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느
|
|
 |
을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
|
|
 |
찾아온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두
|
|
 |
독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고,
|
|
 |
독서 그리고 과학 동아리 활동을
통하여 습득한 다양한 관련 지식을 바탕으로 강한 리더십과 자기발전을 지속적으로
전개함으로서 ‘과학탐구실험대회 금상’, ‘환경 과학 독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제
|
|
 |
고등학교 대부터 틈틈이 공부해 온 한자 학습에 박차를 가할 것입니다. 고등학교 2학년 때 한자 급수 시험에서 준 4급의 자격을 얻었습니다. 대학에서 열심히 하여 2급 이상의 자격을 얻도록 최선을 다할 것입니다. 또한 외국어 학습에 박차를
|
|
메뉴펼치기
