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력을 발휘하는 시간이 점점 줄어드는 것 같아 너무 힘들다. 걸핏하면 답지를 보는 습관이 잘못된 것인 줄을 알면서도 계속 보게 되는 것이 진짜 문제인 것 같다. 언제가 되든 또다시 까다로운 수학 문제들을 만난다면, 아니면 삶을 살아가는
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독서교육 길라잡이, 푸른숲 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독후감(독서감상문, 서평)의 정의
Ⅲ. 독후감(독서감상문, 서평)의 필요성
Ⅳ. 독후감(독서감상문, 서평)의 차례
1. 취재(메모리정리)
1) 동화소설
2) 전기문
3) 역사, 과학도서
2. 구상(주제,
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고등학교 국사 교과서의 서술상의 오류, 강원대학교 사학회
◇ 김혜주(2008), 논리적 오류를 활용한 비판적 사고력 신장 방안 연구. 아주대학교
◇ 이동석(2011), 법령 별표 및 서식의 우리말 오류에 대하여, 한국중원언어학회
◇ 이주현(1998), 한
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페르마의 마지막 정리(아미르 악셀 저)
1993년, 프린스턴 대학의 한 수학자가 학술회의에 나타나서 폭탄을 떨어뜨렸다. 수학사에서 가장 큰 수수께끼 가운데 하나였던 '페르마의 마지막 정리'를 350년 만에 증명한 것이다. 그 수학자가 바로 앤
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삶을 위하여
(7) 챕터 7: 영원과 하루
(8) 챕터 8: 무엇을 위해 배우는가
(9) 챕터 9: 용서와 치유의 시간
(10) 챕터 10: 살고 사랑하고 웃으라
3. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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