|
음악적 요소가 짙은 시가로 이해할 수 있다. 이러한 특성 때문에 악장은 단순히 문학적인 면에서만 아니라, 음악과 예술 전반에 걸친 복합적인 예술 양식으로 인식된다. 악장은 고려시대와 조선시대에 걸쳐 발전하며, 주로 궁중 음악이나 의
|
|
|
2) 보은 법주사 마애불의상
마. 조선시대
1) 서울 관악산 마애 미륵불좌상
2) 안양 삼막사 마애 삼존불상
6. 세계의 마애불
1) 인도 아잔타 석굴
2) 인도 에로라 석굴
3) 중국 항주 영은사
7. 문제점
8. 발전방향
9. 느낀점
|
|
|
문화재의 보고인지 이제야 알았다. 정말 UNESCO 10대 유적지가 될 만한 곳이라고 생각한다. 나는 과학을 공부해야겠다는 생각은 아직 변함이 없지만 기회가 된다면 미술, 문학, 건축, 고고학 등도 많이 공부해야겠다는 생각이 들었다. 그런 단순
|
|
|
문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달이론의 역사
I. 역사적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3. 계몽주의 시대
4. 생물학
|
|
|
시대의 국보인 만파식적을 범종의 종정에 도입한 것이라는 주장이다. 만파식적은 본래 대나무로 만든 피리인데 , 이 피리에 장식화된 문양을 만들어 종정에 도입한 것이 신라 범종의 원통의 유래한다는 학설이다.
2) 음관의 역할
한국종의 음
|
|
|
고려자기실
9. 조선분청사기실 10. 조선백자실
11. 사랑방실 12. 불교조각실
13. 금속공예실 14. 서화실
Ⅳ. 맺는 글 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 국립중앙박물관이란
1. 국립중앙박물관 선정동기
2. 행사참여
3. 관람안내
4. 시설규모(현박
|
|
|
문화적 자원이다. 1. 고려시대 문학의 성격과 발전
2. 고려시대 역사학의 기초와 영향
3. 고려시대 회화와 조각의 특징
4. 고려시대의 건축과 그 의의
5. 고려시대 음악과 무용의 전통
6. 고려시대의 종교와 예술의 상관관계
7.
|
|
|
교수법
1. 소크라테스
2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로치
5. 프뢰벨
6. 듀이
7. 몬테소리
8. 슈타이너
9. 피아제
10. 비고츠키
Ⅱ. 동양의 교수학습
1. 도제식 교수법
2. 불교
3. 유교
4. 천도교와 소파 방정환
* 참고문헌
|
|
|
문
모란은 꽃 중의 왕으로 일컬어지는 만큼 꽃무늬 주엥서 아주 비중있는 소재다. 모란은 그 화려함으로 인해 '부귀'라는 의미를 갖고 있다.
모란은 주로 병풍으로 꾸며 신방이나 안방을 장식하고 특히 궁중의례에 쓰여졌다.
고려시대 청자
|
|
|
시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오.
1) 불교문화
2) 유교문화
3) 문학의 발달
4) 예술의 발달
5) 고려 문화의 성격
3. 다음의 용어에 대해 간략하게 설명하시오.
1) 본관제(本貫制)
2) 역성혁명(易姓革命)
3) 사화(士禍)
4)
|
|
메뉴펼치기
