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과정 편성·운영 모형 개발
함수곤(1997) / 학교 교육과정 편성과 운영의 지도, 충북 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교의 유형별 구분
Ⅲ. 고등학교의 유형별 특징
Ⅳ. 고등학교의 유형별 설립목적과 법적근거
Ⅴ. 일반계 고등
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과정안 제작 활용, 충남교육청 연구시범학교보고서
대구화원초등학교(2001), 음악교과 ICT활용 교수학습 모형 개발 및 교수학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-
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과정
3.1. 아동기
아동기는 대략 4세부터 12세에 이르는 시기를 말하며, 심리학자들은 이 시기를 신체적 발달, 성격 발달이 일어나는 시기라고 한다.
이때 신체적 성장속도는 느려지지만 반면 뇌의 성장은 6세가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화
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특징
Ⅳ. 특별활동(봉사활동)의 목표
1. 목표 체계
2. 영역별 목표
1) 일손돕기 활동
2) 위문 활동
3) 캠페인 활동
4) 자선 구호 활동
5) 환경?시설 보전 활동
6) 지역 사회 문화?예술 활동
3. 봉사 활동의 구분
Ⅴ. 특별활동(봉사활동)의 동
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노카운트로 오심하기 쉬울때
4) 테니스 매너
4. 라켓줄이 경기에 미치는 영향
1) 천연소재인가? 합성소재인가?
2) 두께에 따른 특성
3) 텐션과 볼 컨트롤및 플레이 스타일의 관계
4) 구조가 미치는 영향
5) 스트링의 교체시기
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과정 /시그마프레스 / Herr Judy, Libby-Larson Yvonne
- 아동발달의 이해 / 학지사 / 정옥분
- http://cafe.daum.net/babygem
- 차 례 -
1. 5세 유아의 발달 특징
2. 5세 유아 놀이의 특징
3. 5세 유아의 놀이 활동 및 놀이 환경
4. 5세 유아에게 적합한 놀잇감
5. 5세
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‘선배’와 신라 1. 경호 호신술의 발달과정
2. 경호무술의 창시배경
3. 호신술의 의의
4.호신술의 개념
5. 호신술의 유래
6. 호신술의 종류 및 방법
7. 호신술의 필요성
8. 생활호신술의 의의
9. 경호무술의 특성
참고문헌
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과정 해설, 대한교과서, 1993
* 이규선 외, 미술교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1994
* 전성수, 미술과 교육과정 체계적 구성, 사향미술교육 논총 제1집, 한국초등미술교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교과성격
Ⅲ. 미술과(미술
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과정.
다. 학문중심 교육과정.
라. 인간중심 교육과정.
4. 교육평가의 의미와 유형.
가. 교육관과 교육평가의 시각.
나. 교육평가의 기능과 유형.
다. 교육평가의 시기와 도구의 측정학적 특징.
5. 검사문항의 제작과 평가.
가.
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한옥의 마당
Ⅳ. 한옥의 상징성
Ⅴ. 기와의 유래
Ⅵ. 기와의 종류
Ⅶ. 기와의 변화
1. 고구려시대
2. 백제시대
3. 신라시대
1) 기와의 전래
2) 백제와 고구려의 영향
4. 통일신라
5. 고려시대
6. 조선시대
Ⅷ. 기와집
참고문헌
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