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평가. 정의적 교육이 소홀히 되고 있는 이유를 살펴보면 무엇보다도 기존의 학교교육이 지적인 영역만을 강조하는 경향이 있다는 것이다. 지적인 영역은 특히 이론적인 교과를 중시하는 유교적 전통에 의해 더욱 강화되었다. 우리는 정의적
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  • 등록일 2008.07.01
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평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법 3. 합리적 행동적 정서치료 4. 타일러의 교육과정개발모형 5. 스킬백의 학교중심교육과정 6. 교육과정 재개념주의 7. 가드너의 다중지능이론 8. 능력참조 평가와 성장참조 평가 9. 다문화교육의 수업지도
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평가/김재춘 외/교육과학사, 2004 4. 21세기를 여는 초등교육의 쟁점들/교육과학사광주교대초등교육연구소, 2004 5. 수행평가에 대한 초등학교 교사들의 인식연구/황길수/강릉대학교, 2001 6. (초등학교의새로운평가제도에따른) 수행평가의 이론과
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  • 등록일 2012.10.09
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. 수행평가와 관련된 가장 큰 어려움 중의 하나는 자료의 부족이다. 그러나 시간의 흐름에 따라 점차 자료가 누적되어 가고 있으므로 머지않아 그러한 어려움은 해소될 것이다. 특히 각 시도 교육청이 유기적으로 연대한다면 자료의 축적이
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  • 등록일 2008.11.06
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이론의 위에까지 격상되어야 한다고 그는 주장한다. 그는 이점에서 교육고학이라는 말을 특별히 선택해서 쓰고 있다. 그의 과학관에 의하면 교육학적 지식은 그것을 창안해 낸 사람의 자아나 특정 집단의 선전적 구호에서 해방되어 객관성을
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  • 등록일 2004.01.10
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논문 883건

교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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  • 발행일 2010.04.01
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Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 60, 471-499 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 2.1 수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2
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  • 발행일 2011.02.09
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교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가
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  • 발행일 2009.07.31
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교육이론은 창조적 지성을 함양함으로써 “인간다운 삶”을 살도록 하며 사회의 진보와 개혁을 함께 도모하는 사상이었다고 할 수 있다. 듀이의 실험학교의 중요한 의미는 그의 교육학의 실험장소라고 하는 것만이 아니라, 근대 과학의 실험
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  • 발행일 2009.11.09
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  • 저자
교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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  • 발행일 2008.10.20
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기업신용보고서 52건

(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
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(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2025.07.18
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  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 국문
(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2025.07.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 영문
(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 영문
(주)한국인재교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 기업명 (주)한국인재교육평가원
  • 대표자 서용재
  • 보고서타입 영문

취업자료 2,291건

이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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  • 등록일 2024.01.19
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  • 직종구분 기타
교육 프로그램 개발 및 평가, 학교 현장 연구 등 다양한 프로젝트에 참여하여 실질적인 교육 개선 방안을 모색하고 적용하는 경험을 쌓겠습니다. 이를 통해 교육학 이론을 실천으로 연결하는 능력을 키워 교육 현장의 혁신을 주도할 것입니다
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의 안정적 성장과 학습 환경 개선에 기여할 것입니다. 둘째, 교육 프로그램 개발 및 평가 전문가로서 유아교육 현장의 질적 향상을 도모하겠습니다. 최신 유아교육 이론과 교육학적 교수
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교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문제를 해결하고, 새로운 교수
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  • 등록일 2025.05.18
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교육학의 최신 학술적 연구 흐름에 관련한 인식을 검증하는 기출문제 55 ? 영어교육학에 대한 학술영어용어 이해도 검증문제 58 ? 유명영미문학 작품 2개만 선택하여 영어로 평가해 보세요. 61 ? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제
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  • 등록일 2024.09.14
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파워포인트배경 4건

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할인가 : 23,000원(36페이지)
가격 : 46,800원 (-10,800원)
할인가 : 36,000원(36페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(11페이지)
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