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과정 등을 포함한다. 이러한 학습결과와 과정에 대한 풍부한 정보는 학생들의 수준과 흥미를 고려한 수업을 계획하고 과제를 개발하도록 도와준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회과 평가에 있어서 전통적인 평가가 가지는 특징과 그에 따르는 문제
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종류
2) 내용 구조의 설계
3. 진행 방법 설계
1) 메뉴 구성
2) 진행 방법
3) 피드백, 메시지 설계
4. 화면 구성
1) 일반적 구성 원칙
2) 텍스트 설계
5. 스토리보드 작성
Ⅵ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 개발도구
Ⅶ. 코스웨어(교육용소
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특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
② 사회적 역사적 존재로서의 인간
③
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종류
1. 여래상(如來像)
1) 약사여래상(藥師如來像)
2) 비로자나불
3) 아미타여래상(阿彌陀如來像)
4) 석가여래
5) 미륵불
2. 부처님의 열 가지 이름(如來十號)
1) 여래(如來)
2) 응공(應供)
3) 정변지(正遍知)
4) 명행족(明行足)
5) 선서(善逝)
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특징
2) 폐가전제품의 배출 현황
3) 폐가전제품의 처리경로
4) 폐가전제품 처리에 관한 제도
5) 폐폴리우레탄의 경로
2. 폐폴리우레탄의 재활용 실태
1) 회수실태
2) 처리실태
3) 회수 및 처리에서의 문제점
Ⅶ. 폐폴리우레탄의 재활용 방
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과정을 고려하여 황변기(양건) → 갈변기(음건) → 중골건조기(양건)의 3단계로 건조과정을 설정하여 건조작업을 실시한다.
가) 황변기 : 황변완료시기는 갈변이 30% 진행되고 생엽중량의 50%가 탈수되는 시기이며 환기를 충분히 하여 35℃ 이상
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특징
[2] 유아교육기관의 교재교구 선정기준
1) 교육내용
2) 유아의 발달수준
3) 견고성과 내구성
4) 교육효과
5) 안전성과 위생
6) 다양성과 창
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발문
1. 발문의 정의
2. 발문의 유형
1) 학자에 따른 발문 유형의 분류
2) 발문의 종류
Ⅱ. 좋은 발문을 위한 노력
1. 민감하게 경청하기
2. 발문의 유형을 적절히 고려하기
3. 상상과 은유 활용하기
4. 내러티브 활용하기
* 참고문헌
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제작 시에는 포함하려는 정보를 간단하고 명료하게 정리해야 하며, 사용자의 경험을 고려하여 디자인과 배치를 결정해야 한다. QR 코드는 사용자가 쉽게 인식하고 스캔할 수 있도록, 가시성이 좋고 접근성이 높은 곳에 배치하는 것이 중요하
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과정
1) 신호탐색단계
2) 예방 및 준비단계
3) 손실축소단계
4) 재난복구단계
5) 학습단계
6. 위기관리의 실태와 과제
Ⅱ. 재난관리
1. 재난(Disaster)이란
2. 재난의 정의
3. 재해와 재난
4. 안전관리와 재난관리
5. 재난복구시 행동지침
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