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고속도로와 정보기술산업』/서울대학교 출판부
⊙추병완/2002/『정보 사회와 윤리』/울력
⊙최동수/1999/정보 사회의 이해/법문사
⊙최윤희/1993/정보문화의 효율적인 확산 및 수용을 위한 홍보전략에 관한 연구(수원 : 수원대학교/93 통신학술
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정의
2)반편견 교육과정의 목적
3)장애에 대한 반편견 교육과정의 실제
4) 반편견 교육과정의 예
5)부모 및 교사를 위한 반편견 교육
6) 반편경 교육과정의 환경구성
7)장애에 대한 반편견 교육의 실제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인터넷과 전자상거래
1. 인터넷과 정보고속도로
2. 전자상거래의 의의
전자상거래의 개념
전자상거래의 특성
Ⅲ. 전자상거래의 유형과 발전방향
Ⅳ. 전자상거래의 문제점과 제반과제
Ⅳ. 결론 - 제언을 대신하며
참고문헌
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개념 형성교육
Ⅵ. 특수아동(장애아동)의 교육프로그램
Ⅶ. 특수아동(장애아동)의 창의성프로그램
Ⅷ. 특수아동(장애아동)의 교육여건 개선방안
1. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사를 우대하여야 한다
2. 일반교원들의
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지체아의 리듬표현활동
Ⅱ. 지체부자유아의 리듬활동
1. 제 1단계 : 음악에 대한 흥미감응 및 신체이완 훈련단계
2. 제 2단계 : 모든 음악은 리듬을 가지고 있다
3. 제 3단계 : 음악은 길고 짧은 음표와 쉼표로 구성된 리듬형으로 되어 있다
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-학습지원
2. 지체장애 교수-학습지원
3. 정신지체장애 교수-학습지원
Ⅱ. 장애영역별 수학학습 지도방법
1. 청각장애 학생을 위한 수학학습 지도방법
2. 정신지체 학생을 위한 수학학습 지도방법
3. 지체장애 학생을 위한 학습 지도방법
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프로그램수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
Ⅴ. 사회성훈련의 처치도구
참고문헌
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개념
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 특징
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 진단보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 진단 내용
1) 구강조음기관의 기능선별검사
2) 유아의 언어발달 진
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지체에 수반된 중복장애에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 뇌성마비의 약 10%가 정신지체이다.
② 중복장애는 수행능력에 별다른 영향을 미치지 않는다.
③ 정신지체가 심하면 심할수록 정서 장애의 가능성도 크다.
④ 정신지체와 시각장애를
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지체라고 하는 개념을 이해하는데 있어서 그것은 한 개인이 살고 있는 다양한 환경들과의 상호작용의 결과이며 따라서 그 결과는 다양한 형태, 혹은 다양한 강도의 개별적인 지원에 따라서 변화할 수 있는 것으로 보았다. 이는 결국 ‘장애’
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