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형설출판사,1989.
임형택·고미숙 엮음, 『한국고전시가선』,창작과비평사,1997.
황국산 편저, 『고시조 해설 감상』,태을출판사,2000.
윤선도, 『孤山遺稿』.
『장자』
2. 논 문
장무익, 「고산 윤선도의 작품 연구」, 공사논문집 제32권, 공군사관
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형상화 형태-연군적 정서와 발분적 정서의 교합양상」 고전시가작품론2 1992
안정환 적소가사 연구 인하대 석사학위논문 1981
이가원 萬憤歌연구 동방학지 6집 연세대 1963
이상보 이조가사 정선 정연사 1965
------ 한국가사문학의 연구-전기가사
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고전시가 교육방법 연구, 한남대학교2004
윤길근, 창의성 신장을 위한 교육방법, 문음사, 2004 Ⅰ. 기존의 국어 교육 어떠했나? 반성과 발견
Ⅱ. 내가 교사가 된다면? 이런수업 어떨까?
(1)교실설계-다양한 공간의 확립과 활용
(2)말하기와
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고전시가론』, 신구문화사, 1982. 향가
-민중의 간절함을 담은 노래-
1.서론
2. 본론
2.1.용어설명
2.1.1. 其意甚高
2.1.2. 詞淸句麗
2.1.3. 意精於詞 故云腦
2.1.4. 羅人尙鄕歌者尙矣 蓋詩訟之類歟 故往往能感動天
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고전시가 교육방안 연구.\" 국내석사학위논문 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12164388 1. 장자못 이야기의 등장 인물들에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 이 이야기의 교훈을 제시하시오
2. <오우가>와 <고산
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고전시가나 시, 소설 등의 본뜻이 배웠던 것과는 전혀 다른 경우가 많았다. 그런 점에서 이번 시대구분에 대한 이견 조사는 나에게 다시 한 번 견문을 넓혀주는 좋은 경험이 되었다고 생각하는 바이다.
<참고문헌>
1. 김동욱(1986). 국문학
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고려말엽
2) 15세기
3) 개화기 이후
2. 가사의 변모 과정
1) 전기(임진왜란 이전)
2) 후기(임진왜란 이후)
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 가사의 발생.hwp
2. 조선 전기의 가사문학.hwp
3. 조선 전기의 문학.hw
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제 1장 총론 제 2장 상대시가 제 4장 속요 제 5장 경기체가 제 6장 악장 제 7장 시조 제 8장 가사 제 9장 잡가 - 각 장별 출제예상문제(해설포함) 총57페이지/ 출석수업 범위를 제외한 교재 전 범위 핵심체크 + 출제예상문제
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형성된다. 이를 근거로 하여 본고에서는 황진이 시조를 분류하고 개별 작품을 분석할 것이다.
2. 山과 水로 표상되는 이원적 세계
황진이는 그의 시조 속에 대립되는 두 개의 힘을 등장시켰다. 하나는 정적인 것이고, 또 다른 하나는 동적인 것
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분석
1). 도솔가(兜率歌)
2). 제 망매가(祭亡妹歌) : 별칭 = 위망매영재가(爲亡妹營齋歌),
4. 충담사(忠談師,?~?)
1). 인물 충담사
2). 충담사의 신분과 사상적 경향
3). 작품.
(1). 찬기파랑가
(2). 안민가
(3). '찬기파랑가'와 '안민가'
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