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시가행진을 비롯, 전국노래자랑, 창무극 춘향전 공연, 춘향묘 참배, 등불행렬, 춘향제사, 춘향 국악대전, 민속 국악대공연, 전국 판소리 경창대회, 전국사진 촬영대회 등이 열린다. 또한 좌도 농악 시범공연, 기념식, 시만 놀이마당, 초등학생
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형의 것들을 가르침의 대상으로 설정하고 있는 이상 시는 애매하고 어려울 수 밖에 <질문1> 시는 가르칠 수 있는가?
<질문2> 시교육의 어려움은 무엇인가?
<질문3> 제 7차 교육과정에서의 ‘문학 ’과목의 특징은 무엇인가?
<질문4> 다
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고려가요
1. 속요
1) 개념 및 명칭
2) 성격과 특성
3) 속요의 역사적 전개
4) 형식상 특징
5) 내용상 특징
6) 현대까지 이어지는 고려속요의 정서
2. 경기체가
1) 개념 및 명칭
2) 시어상의 특징
3) 내용상의 특징
4) 경
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삼국유사, 김원중 옮김, 을유문화사, 2002
정병욱, 한국고전시가론, 신구문화사, 1982
황병익, 고전시가 다시 읽기, 새문사, 2006
황패강 외 3, 한국문학연구입문, 지식산업사, 1982 1. 내용요약
2. 주제
3. 기존연구 분석
4. 나의 생각
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분석해보았다. 이러한 설득 요소의 전개 양상을 살펴봄으로써 기존의 설득 연구의 한계를 극복함과 동시에 이본 연구에 치중되었던 고전시가 연구에 새로운 방향을 제시한다는 목표를 달성하였다. 龜旨歌, 海歌, 處容歌, 薯童謠, 願往生歌,
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형 고찰」, 『국어문학』27, 국어문학회, 1989.
<단행본>
김종우, 『국어국문학총서 제2집 향가문학연구』, 삼우사, 1975.
정병욱, 『증보판한국고전시가론』, 신구문화사, 1994.
박노준, 『신라가요의 연구』, 열화당, 1982.
김창원, 『향가로 철
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, 1995.
조동일 외, 구비문학개설, 일조각, 2006.
조동일, 『문학 연구 방법』,지식산업사, 1980.
조세형, <국문학 개론> 11주차 교안, 서울시립대학교 국어국문학과, 2008. 1. 서론
2. 민요
3. 잡가
4. 민요와 잡가, 현대 가요
5. 결론
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통해 왕/사랑하는 임에 대한 사랑을 표현한 것이라 할 수 있다.
◆ 참고문헌
- 박노준, <고전시가엮어보기(상)>, 태학사, 2003.
- 임기중, <우리의 옛노래>, 현암사, 1994.
- 조규익, <고전시가의변이와지속>, 학고당, 2006.
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향했다. 그 여인의 혼이 담긴 공후( )를 들고서 말이다. 강가에 이르러 여인의 애절한 심정으로 여옥은 공후를 튕기며, 그 노래를 불렀다. 그 순간 그네들의 죽음을 같이 슬퍼하기라도 하듯, 보슬비가 처량하게 내리고 있었고, 슬피 우는 새소
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가요가 더 적나라하고 향락적이라는 데서는 차이점을 보인다고 할 수 있다.
<참고문헌>
1. 이노형, 「한국 근대 대중가요의 역사적 전개 과정 연구」, 서울대학교 대학원 박사 논문, 1992
2. 임형택·고미숙,「한국고전시가선」, 창작과 비평
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