[고전시가론] <향가관련 논문 1편 읽고 내용요약> 박강희,「고전시가에 나타난 ‘설득’의 전개양상과 그 의의 :상대가요 및 향가를 중심으로」

소개글

[고전시가론] <향가관련 논문 1편 읽고 내용요약> 박강희,「고전시가에 나타난 ‘설득’의 전개양상과 그 의의 :상대가요 및 향가를 중심으로」에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 머리말

2. 고전시가 교육의 의의

3. 고전시가의 설득전략과 전개양상

4. 설득하는 시 쓰기 지도방안

본문내용

동일하다는 전제하에 鄕歌나 上代歌謠를 통해 설득적 말하기와 쓰기의 효과성에 접근하였다. 실제 현장에서 설득적 쓰기 교육을 하는데 고전문학교육이 직접적으로 도움을 줄 수 있으리라 생각된다. 설득 커뮤니케이션은 광고나 일상 담화에 한정되어 있으며 이러한 한계점을 극복하기 위해 鄕歌나 上代歌謠를 대상으로 설득 요소의 전개 양상을 분석해보았다. 이러한 설득 요소의 전개 양상을 살펴봄으로써 기존의 설득 연구의 한계를 극복함과 동시에 이본 연구에 치중되었던 고전시가 연구에 새로운 방향을 제시한다는 목표를 달성하였다. 龜旨歌, 海歌, 處容歌, 薯童謠, 願往生歌, 彗星歌, 安民歌등의 설득 요소는 일정한 흐름을 가지고 있었다. 이를 통해 화자는 청자의 욕구를 정확하게 파악하고 적합한 유혹을 제시함으로써 설득력이 생긴다. 마지막으로 지도방안을 통해 설득적인 시 쓰기의 효과에 대해 살펴보았다. 학생들에게 어렵게 느껴질 수도 있으나 상대를 설득하는 방법의 다양성을 이야기하고 설득 시 쓰기를 지도한다. 이때 주어진 조건에 만족하는 시를 창작하여 설득하는 글을 함축적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이러한 창작활동을 통하여 새로운 쓰기의 한 방법으로 접근해 볼 필요가 있다.

키워드

향가,   고전시가,   논문요약,   설득