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고전문학의 향기를 찾아서』, 돌베개, 1998.
고려대학교 민족문화연구원 한국사상연구소 편, 『자료와 해설 한국의 철학사상』, 예문 서원, 2002.
노인숙, 「李珥論」, 『한국시조작가론』, 국학자료원, 1999.
조동일, 『한국문학통사』2, 지식사
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제 2집.
정혜원(1992),「가시리 소고」,『한국고전시가작품론1』.
조해숙(1998),「고려가요를 중심으로 본 여음 · 후렴의 성격과 그 후대적 변모 양 상」,『전농어문연구』제 10집.
최용수(1993),『고려가요 연구』, 계명문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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제연구소, 1994
7. 고미숙, 「20세기 초 잡가의 양식적 특질과 시대적 의미」『창작과 비평』88, 창작과 비평사, 1995
8. 박애경, 「유행과의 형성과 과정 연구」『연세어문학』25, 연세대학교 국어국문학과, 1993
9. 박애경, 「조선후기 시가 통속화
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연구1집, 1968),
金眞雅,「古代詩歌의 原始宗敎思想性연구」, (전남대학교 출판부, 2007). 고독 속에 살다, 황조가
1. <황조가> 본문
2. <황조가>와 배경설화
3. <황조가>의 내용
4. <황조가>의 주제
5. 기존의 연구 동향
6. 감상
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제의 변화
Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화
1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화
4. 월매 - 어머니 그리고 신분상승
5. 방
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교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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-한문단편을 중심으로」,서울대학교 박사논문.
박인기(1994), 「문학교육과정의 구조에 관한 연구」.서울대 박사논문.
양재석(2007), 「연암 박지원의 경제사상 연구-『한민명전의』를 중심으로」,고려대 교육대학원 석사논문.
오상태(1982), 「
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그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론
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제로 한 전시를 기획하여, 관람객들이 그 시대의 사회적, 문화적 맥락을 이해할 수 있도록 돕고 싶습니다. 제가 고안한 전시가 관람객들에게 깊은 감동과 생각할 거리를 제공한다면, 그것은 제 연구의 목적을 실현한 것이라고 생각합니다...(
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제, 복사, 전재한 후 사익을 위하여, 인터넷상에서 재판매하거나, 새로운 자료 형태로 재편집하여 무단으로 배포하는 행위를 할 경우, 저작권법 제 97조 5에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ ▶ 본
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제가 돌봄 전담사로서 중요한 가치를 배우는 시간이었습니다. 돌봄을 제공하는 일은 단순히 신체적 돌봄에 그치지 않고, 대상자의 감정적, 정신적 상태를 살피고 그들의 마음에 귀 기울여야 한다는 것을 깨달았습니다. 또한, 다양한 연령층의
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마음으로 시작하다 3교대로 이루어지는 힘든 간호 환경을 견디지 못해 그만두는 선배들을 수없이 많이 봐왔습니다. 이런 선배들을 보면서 끝없이 간호학과를 다니는 4년 동안 제 자신의 마음을 바로 잡았고, 저의 행복보다는 타인의 행복을
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제가 대학을 다닐 때 화학과 교수님의 좌우명은 “즐겨라 그러면 이룰 것이다.”이었습니다. 꼭 존경하는 교수님이 여서가 아니라 저 또한 교수님의 좌우명이 정말 마음에 와 닿는 말이라 한번 인용한 것입니다. 특히 직업으로 평생 해야 할
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