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이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하였다. 과학적 관리론은 19세기 말부터 20세기 초엽 미국에서 산업자본주의가 전개됨에 따라 일어난 일련의 기업경영 및 생산과정 과학화 운동과 고전적 조직
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고전적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 관료제
3) 행정과정론
2. 인간관계론
3. 행동과학론
4. 최근 교육행정학 이론
1) 상황적합론
2) 해석론
3) 비판론
4) 포스트모더니즘
5) 체제이론
(1) 일반체제이론
(2) 사회체
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1.교육행정 이론의 발달
2.고전적 조직이론과 교육
(1)과학적 관리론
1)과학적 관리론의 개요
2)과학적 관리론과 교육행정
(2)행정 관리론
1)행정 관리론의 개요
2)행정 관리론과 교육행정
(3)관료제
1)관료제의 개요
2)관료제와 교육
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행정조직론, 한국방송대학교 출판부
전략기업컨설팅, 조직과 인간행동의 이해, 2004 [방통대 가정학과 1학년 경영학개론 공통] 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조직의 관리에서 어떻게 나타나고 있는지 구
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행정학(제 3판)] 이황우 지음 / 서울: 법문사, 2003
[현대조직관리론] 박연호 오세덕 지음 / 서울: 법문사, 2001
[조직관리론] 박우순 지음 / 서울: 법문사, 1999
[조직학의 주요이론] 오석홍 손태원 하태권 지음 / 서울: 법문사, 2000
[조직론] 조석준 지
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이론이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 이종수, 『행정학사전』, 대영문화사, 2009.
2) 이준우, 「감정노동자의 인적자원관리가 직무성과에 미치는 영향에 관한 연구」, 호서대학교, 2014.
3) 조직이론, 두피디아
4) 호손연구, 두피디아
5) McGregor D, 「The
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이론과 테일러의 과학적 관리론이 대립적이기 보다는 상호보완적이라고 밝히고 있다. 페이욜의 이론은 생산 중심인 테일러의 과학적 관리론과는 달리 최고 관리자의 입장에서 경영을 바라보고 있다. 즉 테일러가 shop floor에서 수행되는 업무
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관리법(task management)
4) 파별적 성과급제도(differential-piece-rate-system)
5) 기능적 직장 제도(functional foreman system)
2. 베버의 관료제론
3. 페이욜의 일반적 경영관리론
Ⅳ. 인간성 추구의 경영조직 이론
1. 레닌의 민주화론
2. 그람치의 인간화 운
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관리이론의 기초를 마련한 것이 테일러(F. Taylor)의 과학적 관리론과 페이욜(H. Fayol)의 고전적 관리론임은 주지의 사실이다. 이들 초기의 경영이론들은 그 성격상 조직행위론의 성립에 직접적인 계기가 된 것은 아니지만, 그에 대한 비판적인
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이론의 접근은 합법적인 모델과 마찬가지로 규범적 조직이론의 성격을 띠고는 있으나 비공식적인 조직구조에 초점을 둔다는 점에서는 차이가 있다. 사회복지행정의 관리자나 조직원들이 선호하는 인간관계이론은 조직의 인간적인 측면을
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