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도시 생폴드방스는 오래전부터 샤갈과 마티스, 피카소, 그리고 이브 몽탕과 같은 예술가들이 머물렀던 곳으로 매년 수많은 관광객이 찾고 있다. 입구에서 골목을 따라 중세 성곽 안으로 들어서면 오래된 흔적들을 고스란히 간직한 마을을 바
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미술표현에 대한 현상학적 연구”, 영남대, 2009
- 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
- 김수진, “창의성 향상을 위한 아동미술 교육 프로그램 연구”, 한남대, 2015
- 김태진, “허버트 리드의 예술심리학에 의한 인체조각의
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미술교육은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
윤정방 외(2007),「아동미술교육 이론과 실제」, 미진사.
이근매(2008). 미술치료의 이론과 실제. 서울: 양서원.
김미진 외(2014). 아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석. 예술심리치료연구.
노은진(2
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미술치료》, 학지사, 2000년.
한국미술치료학회 편, 《미술치료의 이론과 실제》, 동아문화사, 2000년.
정기간행물 :
《정신세계》, 정신세계사, 2002년, 07-08월 호.
참고 논문 :
안미령,《미술치료의 자기치료 효과에 대한 사례연구:프시케의 탐색
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프로젝트 접근법에서는 교사의 역할이 중요한데 따라서 교사가 프로젝트 접근법에 대한 이해가 부족할 경우 물적 지원만으로는 프로그램을 진행할 수 없다는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이순희, “유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활
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미술교육에 대한 인식 분석”, 중앙대, 2016
- 이정환, “유아교육의 통합적 미술교육과정”, 창지사, 1995
- 여혜진, “연결망 분석을 활용한 5세 누리과정 교사용 지도서 예술경험 영역 내용 분석”, 덕성여대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리
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미술치료란 무엇인가」, 표현예술심리치료 초급과정 참고자료집. p.7, 한국표현예술심리치료협회
박현주 (2005), 「부적응행동 유아를 위한 미술치료 사례 분석적 연구」, 박사학위논문, 동아대학교 대학원. Ⅰ. 애착이란
Ⅱ. 보울비의 이
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미술이라 부르는 말은 시대와 장소에 따라서 전혀 다른 것을 의미하기도 하였으며 고유 명사의 미술이라는 것은 실제로 존재하는 것이 아니라는 점을 이해하는 한 이러한 모든 행위를 미술이라고 불러도 무방할 것이다. 왜냐하면 미술은 도
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예술 두 분야를 전공했다. 파리에 있는 '예술과 과학의 만남'협회의 공동 설립자이며 부회장으로서 다양한 활동을 하고 있다. 그녀는 벨기에 브뤼셀에서 미술사를 복원하였고 미국 보스턴 미술관의 보존 연구소에서 근무한 바 있다. 또한 의
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프로젝트 접근법을 통한 경제교육이 유아 경제기본개념에 미치는 영향, 숭실대학교 교육대학원 논문, 2009.
오륜희, 구성주의를 적용한 미술관교육 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평
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