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공교육 어디로 가야 하는가, 열린아트
윤정일 / 한국교육정책의 탐구, 교육과학사, 1996
황원철·김성열·고창규 / 공교육-이념제도개혁, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 개념
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅳ. 공교육(학교교
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학습 기회를 효과적으로 조정할 것을 제안하고 있다. 그러므로 학교학습모형은 교수에 작용하는 변인을 통제하는 절차와 방법을 구체적으로 제시한다.
이와 같은 Carroll의 학교학습모형은 B. Bloom(1968)이 제시한 완전학습에 이론적 기초를 제공
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(2-6세)
(3) 구체적 조작기(6-11세)
(4) 형식적 조작기(11세이후)
3. 피아제의 도덕성 발달
(1) 도덕 발달 단계
(2) 규칙의 실행과 규칙의식
Ⅲ. 나오면서
1. 시사점
2. 한계
3. 느낀점
참고자료
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공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 자원봉사의 개념
1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사의 특성
1) 자발성
2) 공익성
3) 무보
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저, 배태순, 최명민, 김영미 역, 전문사회복지실천기술, CengageLearning, 2012년 Ⅰ. 서론 : 사회복지실천기술
1. 사회복지실천기술의 정의
2. 사회복지실천기술의 내용
Ⅱ. 본론 : 사회복지실천기술의 예술성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 간문화교육 방법의 약자(略史)
2. 인지적 전달을 위한 교수법
3. 정의적 연출의 기법
4. 실험적 탐색과 시험의 실천
5. 법적 · 정지적 조건과 개입형태
참고문헌
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지식
② 청소년의 환경에 대한 지식
③ 청소년기 특성을 고려한 상담 진행 기술
④ 청소년도 하나의 주체로 인정하는 자세
⑤ 청소년상담에 대한 사명의식
⑥ 긍정적 청소년 관
⑦ 청소년상담 관련 기술
3. 본인이 가장 중요하다고 생각
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의미와 성격
II. 정책대안 형성과정의 성격
1. 정보의 산출과정
2. 비정치적 성격
3. 기술적 과정
III. 사회복지정책 대안의 형성과정
1. 사회복지문제와 상황의 파악
2. 미래의 예측 및 목표의 설정
3. 사회복지정책 형성과정
1) 사
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공동체주의자가 아니라고 말한다. 공동체주의의 정치적 실
현 가능성을 이렇게 부정해버리는 매킨타이어의 자유주의 비판과 공동체
주의철학이 자유주의의 역사적 대체계(代替財)가 아니라 보완재로서 정의
되어야 한다는 사실이 그 스스로
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정의
1. 미혼모의 개념
2. 미혼부의 개념
3. 미혼모 가족의 개념
4. 미혼모의 발생 원인을 해석하는 관점
5. 미혼모의 일반적 특성
Ⅲ. 미혼모의 발생원인
1. 심리학적 접근
2. 사회 문화적 관점
3. 경제적 관점
4. 성 행태적 접근
Ⅳ. 미
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