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체성을 주장할 능력과 희망을 가지고 있는 다
수의 문화침단들이 동일한 하나의 공동체 사회 내에 존재한다는 의미를 갖는 한, 다문
화주의를 지지할 의미를 얻을 수 있을 것이며 그 중요성은 점점 부각될 것으로 보인다.
또한 지금 우리 사회
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공동체적 정신과 함께 건전한 개인이 건전한 사회를 구성할 수 있음을 역설한 것으로 풀이된다.
3. 이상국가론
이상국가실현을 위한 플라톤의 사상은 국가를 사랑하는 마음에서 비롯되었으며 그의 철학적인 사상이 실제적으로 활용될 수 있
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동체의식을 가지고 생활하려고 한다. 인간은 고립되면 불안을 느낀다. 인간은
조직사회의 한사람이 됨으로써 구성원들과 우정 친밀감을 나누며 공동체의
식을 갖게 되어 일체감을 형성한다. 따라서 교원들로 하여금 집단에 적극 참
여할 수
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의의
3. 평화통일을 위한 정치이념적 모색
4. 동학과 태평천국혁명의 정치사상비교
5. [동학과 남북통일사상]
6. 동학의 공동체원리와 통일이념
7. 현대공동체이론과 동학
8. 한국민족주의와 평화통일
9. [동학과 문명동진론]
10. 홍익인간
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청소년의 생각과 행동형성은 그 가정과 가족 특히 부모의 영향이 크다는 것을 알고 있기 때문에 어쩔 수 없는 것이다. 이처럼 보모와 자식이 중심이 된 운명적 공동체로서의 가정이 교육적으로 매우 중요함은 누구도 부정할 수 없는 것이다.
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의의
3. 건강보험의 주요내용
1) 관리운영조직의 통합 일원화
2) 보험재정의 안정장치 마련
3) ????건강보험심사평가원????의 신설
4) 건강보험제도 운영의 민주성과 투명성 제고
5) 적정부담?적정급여체계 전환으로 내실 있는 의료보장제도
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의의
⇢ 1) 지역사회 자활의 개념
⇢ 2) 지역사회 자활의 의의
⇢ 3) 자활사업의 역사
본론 - 2. 지역사회 자활사업의 내용과 사례관리
⇢ 1) 자활사업의 체계
⇢ 2) 자활사업의 프로그램
⇢ 3) 자활사업과 사례관리
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체계화를 이룸.
지적 교육을 부추겨 중세대학 발달의 촉매 역할을 함.
문예부흥, 17C 실학주의, 20C 항존주의 에도 영향을 미침.
강의, 토론, 논쟁을 통한 공부. 1장. 교육의 의의와 목적 1
2장. 교육철학의 이해 3
3장. 서양교육의 역사적
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공동체 의 식을 갖게 함
(5) 인격, 성격 형성의 영양원
사회구성원의 인간성 (인격, 성격, 인성)을 형성하는 영양원을 제공
(6) 자유의 범위확대
문화는 인간이 누릴 수 있는 자유의 범위를 넓혀주는 구실
(7) 절제와 통제의 기능
문화는 도덕, 규
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체활동은 단순히 놀기 위한 것이 아니
라 교실수업에서 경험할 수 없는 내용을 학습하고, 학급 구성원 상호간의
일체감을 키우는 기회임을 설명하고 학생들의 협조를 구해야 한다.
활동이 이루어지는 동안에 공중도덕과 시간 약속이 지켜지
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