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멸종의 과정을 거쳤고 그 변동은 현재를 살고 있는 우리에게도 작지만 조금씩 영향을 주고 있다. 과거를 알고 미래를 대비하는 것이 모든 학문의 궁극적이 목표일 것이다. 지구과학 또한 과거의 지구 역사를 통해 미래에 있을 변화를 예측하
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멸종된 것으로 알려진 야생 여우에 관한 기사가 실렸다. 그 뿐만 아니라 오래 전부터 멸종 위기에 처한 반달가슴곰 살리기 프로젝트를 진행중인 프로도 많이 보았다. 지금이라도 멸종 위기의 동물을 살려보려는 노력이 가상해 보이지만 소 잃
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아기공룡 둘리의 스토리
남극 빙하 속에서 가사상태였던 둘리
빙하가 한강으로 흘러들어옴
한강 우이천에서 고길동의 차녀에게 발견
고길동의 집에서 살게됨
공룡(둘리), 외계인(도우너), 서커스동물
(또치), 흑인(마이콜), 아기(희동이
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중생대에 적응된 DNA를 통해 부활한 공룡이 과연 1999년 지금의 환경에 적응할 수 있을까? 날씨와 기후, 전혀 다른 자연환경은 그들의 생존을 위협하는 요소가 될 것이다. 현재의 동식물들을 먹이로 먹었다가는 소화불량에 걸릴 수도 있다. 그렇
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을 알고 있었다.
3) 더 많은 정보가 필요함
다음날 어디서 공룡에 대한 정보를 얻을 수 있는지를 묻는 것으로 토론을 시작했다. 어 린이들이 가능한 정보원을 기억해 내는 동안 흥분이 고조되었다. 어린이들은 도서관에 가서 책을 많이 찾았
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이전처럼 점점 암흑의 미궁으로 빠져드는 현 시대의 사람들은 아무도 그 방법에 대해서도 알려하지 않고 더 많은 것을 그저 움켜쥐려고 할 뿐이다. 무서운 일이다. 이렇게 우리도 손을 놓고 그저 방관만 함으로써 공룡의 뒷다리에 채여 죽거
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공룡 하나에 주목한다.) 헤이 누가 여기에 두었어요?
다른 아이들도 이방에서 놀아요?
치: 다른 곳에 있어야 될 것 같은 장난감을 발견한 모양이구나, 그래 **야 다른
아이들도 이방에 온단다.
아동의 생각을 요약해주고 다음 말과 행동을 할
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공룡'이라고 칭하였다. 홀로세란 신생대 중에서 오늘 우리가 살고 있는 시대를 세분해서 말하는 이름이다. 즉 중생대에 살던 공룡이 지구 전역을 덮었던 것과 같이 인간은 제2의 공룡이 되어 지금의 지구를 독점하고 있다는 것이다. 이제는 공
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공룡장난감(5cm정도의 입체장난감)을 매우 좋아하였는데, 어제 봤던 공룡비디오를 재현하는 장면에서 공룡장난감을 실감나게 다루는 장면을 관찰할 수 있었다. 양손에 장난감을 잡고 두 공룡들을 부딪치게도 하고, 한 공룡이 다른 공룡 위에
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공룡 가족>
아빠 공룡이 회사에 갑니다.
쿵쾅 쿵쾅 쿵쾅쾅 쿵쾅
엄마 공룡이 시장에 갑니다.
콩탁 콩탁 콩탁탁 콩탁
아기 공룡이 유치원에 갑니다.
또닥 또닥 또다닥 또닥
<오른손 왼손>
오른손 올려 왼손 올려 까딱 까딱 손목 춤추
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